精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列各项技术中能克服远缘杂交不亲和的是( )

A.植物组织培养 B.植物体细胞杂交

C.动物胚胎移植 D.单倍体育种

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度最可能依次分别为

A.a和b B.b和a C.b和c D.c和b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区度高三第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国科学家以兴国红鲤(2N=100)为母本、草鱼(2N=48)为父本进行杂交,杂种子一代染色体自动加倍发育为异源四倍体鱼。杂种子一代与草鱼进行正反交,子代均为三倍体。据此分析细胞内的染色体数目及组成,下列说法不正确的是

A.兴国红鲤的初级卵母细胞可有200条姐妹染色单体

B.杂种子一代产生的卵细胞、精子均含有74 条染色体

C.三倍体鱼的三个染色体组两个来自草鱼、一个来自鲤鱼

D.三倍体鱼产生的精子或卵细胞均含有49条染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川九中高三上学期第四次月考理生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,将等质量的正在萌发的小麦种子分别放在内有一试管等体积的NaOH溶液和蒸馏水且用塞子塞紧的两个瓶中,各瓶分别与一个水银流体压力计相连接,由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发,过一段时间后,会发现a、b的高度是( )

A、a>b B、a=b C、a<b D、a≥b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国西北一些地区年降雨量小于450mm,只适宜种植灌木和草,但却被硬性规定种植属于乔木的杨树,以致到处都是“杨家将”。生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状,远不如当地树种那样有较高的生态适应性,结果防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了( )

A.物种多样性原理 B.协调与平衡原理

C.系统整体性原理 D.物质循环再生原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的红细胞能合成血红蛋白,但不能合成胰岛素,据此推测红细胞中( )

A.只有血红蛋白基因

B.比人受精卵的基因要少

C.有血红蛋白基因和其他基因,但没有胰岛素基因

D.既有血红蛋白基因,也有胰岛素基因和其他基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲图是细胞呼吸示意图,乙图是某细胞器结构示意图。下列说法中正确的是( )

A.①②④阶段均放出少量能量

B.水参与第④阶段的反应,该过程发生在乙图中的b处

C.人体细胞分解等量的葡萄糖,③阶段释放CO2的量是④阶段的1/3

D.①⑤分别发生在乙图中的a、c处

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1为某家族两种单基因遗传病的系谱图(这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及X染色体上的基因B/b控制),图2表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图。请回答:

(1)乙病的遗传方式为

(2)12号个体的X染色体来自于第I代的 号个体;9号个体的基因型是 ;14号个体是纯合子的概率是

(3)图2中细胞b2的基因型是 ,若该细胞产生的精子中e1的基因型为AXB(不考虑基因突变和交叉互换),则另外两个精子e2、e4的基因型分别为

(4)子细胞中染色体数目的减半是通过图2的 (填图中数字)过程实现的。

(5)若III-11号个体的性染色体组成是XXY,且基因型纯合,则产生该个体是由于其 (母方、父方)减数第 次分裂异常导致的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用同位素标记法研究光合作用和需氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下列叙述错误的是

A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O

B.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2

C.需氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2

D.需氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6

查看答案和解析>>

同步练习册答案