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    5．萨克斯在试验中将绿色色片放在暗处几小时的目的是（　　）
    A．将叶片中的水分消耗尽B．将叶片中原有的淀粉消耗尽
    C．增加叶片的呼吸强度D．提高叶片对光的敏感度

    分析 1、绿叶在光下制造有机物实验的主要步骤：暗处理→叶片部分遮光后光照→摘下叶片后酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色变化．
    2、绿叶在光下制造有机物实验的验证，将叶片脱色处理后滴加碘液，据淀粉遇碘变蓝的特性来验证绿叶在有光的条件下制造有机物（淀粉）．

    解答 解：实验中的叶片中存在以前光合作用制造的淀粉，实验前先将绿色叶片先放到暗处几个小时，在黑暗处由于叶片只进行呼吸作用，分解利用掉大量的有机物淀粉，原来制造的淀粉被运走耗尽了，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．因此，将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是将叶片中原有的淀粉消耗掉．
    故选：B．

    点评 本题考查了光合作用的发现史，要求考生能够掌握实验的原理、方法以及相关注意点，明确在实验之前首先需要排除无关变量对实验的影响．

    练习册系列答案
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    B．被转运物质由低浓度到达高浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．细胞膜的制备B．根尖细胞有丝分裂的观察
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某种蛾易被蝙蝠捕食，若干年之后，此种蛾的一部分会运用复杂的飞行模式，逃避蝙蝠的捕食，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配．对该材料的下列分析错误的是（　　）
    A．蛾进化过程中种群基因的频率会发生改变
    B．蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响
    C．变化后的蛾与祖先蛾是两个物种
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．过氧化氢酶的活性与pH有关B．本实验的自变量是催化剂的种类
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关组成细胞的化合物的叙述，不正确的是（　　）
    A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式
    B．单体聚合成多聚体是细胞生命大分子构建的基本模式
    C．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
    D．三磷酸腺苷分子的分解与细胞中诸多放能反应相伴发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．2016年5月，美国发现了一个只在胡萝卜根部表达的基因，该基因可以让胡萝卜积累更多的胡萝卜素．β-胡萝卜素属四萜类化合物（脂质），在动物体内可转化成维生素A，治疗夜盲症、干眼病等．下列说法的错误的是（　　）
    A．该基因表达的产物是β-萝卜素
    B．该基因只在胡萝卜的根部表达是基因选择性表达的结果
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某生态学家分别对一片玉米田、一片荒地和一个湖泊在单位时间内的能量流动情况进行测定，测出的数据如表（单位：kJ）．请回答下列问题：
    玉米田荒地湖泊
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    输入第一营养级的能量25.34.95111.3
    生产者的呼吸量8.40.9937.0
    （1）太阳能的利用率最高的生态系统是玉米田，作出这一判断的依据是玉米田中输入第一营养级的能量与入射太阳能的比值最高．
    （2）下列哪些生产措施可以提高玉米田全年的光能利用率：ACD．
    A．合理密植  B．只种一季玉米C．将玉米与大豆间作  D．增施农家肥
    （3）在所调查荒地的一条食物链A→B→C中，各种群一年时间内能量的同化、利用和传递等的统计（单位：百万千焦/年）如表．
    种群输入的
    总能量    		生长发育和
    繁殖的能量    		呼吸消耗传递给
    分解者    		传递给下
    一营养级    		未被利用
    的能量
    A65.53.015.041.5
    B15.050.52.5
    C20.61.4微量（不计）无
    ①种群A用于生长发育和繁殖的能量为59.5百万千焦/年．
    ②种群B呼吸消耗的能量为10百万千焦/年．
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