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【题目】将3种植物组织细胞放在同一浓度的蔗糖溶液中制成装片,在显微镜下观察到如下状态,请推测在发生如图所示变化情况之前,3种细胞的细胞液浓度依次是( )

A. a>b>c B. a<b<c C. b>a>c D. b<a<c

【答案】A

【解析】

当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离。浓度差越大,细胞失水也多,质壁分离现象越明显。

据图分析,a细胞没有明显的吸水和失水,说明a细胞液浓度等于或接近外界蔗糖溶液浓度。b和c都处于质壁分离状态,说明细胞液浓度都小于外界蔗糖溶液浓度,但是c质壁分离程度较大,故c与蔗糖溶液浓度差更大,说明c细胞液浓度小于b细胞液浓度,故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是c<b<a,综上分析,A正确,BCD错误。
故选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一北温带湖泊的垂直结构示意图和冬季、夏季有关温度的垂直分布,以下说法,错误的是(  )

A.该水生群落的层次性由温度的垂直分布决定的
B.动、植物体的腐败和分解过程主要发生在丁所在位置
C.甲、乙、丙、丁分别表示表水层、斜温层、静水层和底泥层
D.曲线1、2分别表示冬季和夏季湖泊不同水深温度的垂直分布

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【题目】根据图解回答下面的问题:

(1)图中反映的是细胞膜的__________功能。

(2)图中甲表示的是__________的细胞,

(3)图中①表示________________,②表示________细胞膜上的________,其化学本质是________

(4)细胞膜除了具备图中所示功能外,还具有_____________________________________的功能。

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【题目】(一)下图是某同学设计的茉莉油的提取实验。图甲是实验流程,图乙是茉莉油提取的实验装置,请回答:

(1)该同学提取茉莉油的方法是_______________。图甲中B过程表____________,要完成图甲C过程需要向提取液中加入_____________,因为通过B过程获得的提取物可能含有一定的水分。

(2)橘皮精油主要储藏在橘皮部分,提取一般不采用图乙所示的方法,原因是_____________

①水中蒸馏会导致原料焦糊 ②柑橘、柠檬芳香油易溶于水 ③会使芳香油的有效成分水解 ④所需实验装置复杂

橘皮精油提取一般采用________法,操作流程是________→漂洗→__________→过滤→静置→______→橘皮油

(二)工业生产上常用微生物——三孢布拉氏霉菌(属于毛霉目)进行发酵,从固体中提取天然β-胡萝卜素。发酵培养基的参考配方如下表。请回答:

成分

淀粉

玉米蛋白水解物

豆粕

KH2PO4

MgSO4

维生素B1

用量(g/L)

40

25

20

0.1

0.1

0.01

(注:豆粕是大豆提取豆油后的剩余物,主要成分为蛋白质)

(3)在三孢布拉氏霉菌的发酵培养基中,为其提供氮源的成分是_______。在制备该培养基的过程中,灭菌之前应将培养基的pH调到__________(填“中性或微碱性”“酸性”或“微碱性”)。

(4)从固体中提取β-胡萝卜素常用萃取法。萃取之前,要对培养得到的三孢布拉氏霉菌细胞团进行_____处理,以提高萃取的效率。提取胡萝卜素时,不适合用乙醇做萃取剂,原因是__________,影响对β-胡萝卜素的萃取效率。

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【题目】长度为1000个碱基对的脱氧核苷酸序列理论上可以排列出基因

A. 42000 B. 41000 C. 10004 D. 1000种

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【题目】下列物质,哪一种不是植物激素

A. 脱落酸 B. 吲哚乙酸 C. α-萘乙酸 D. 赤霉素

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【题目】用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示。该实验的结果不能说明

A. 不同植物对同一离子的需要量是不同的

B. 与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小

C. 不同植物根毛细胞膜上载体的种类和数量是不同的

D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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【题目】下列关于酶和ATP的说法正确的是

A. 化学反应中,酶1和酶2都能催化高能磷酸键的水解,它们具有不相同的空间结构

B. 同无机催化剂相比,酶具有高效性的特点,原因是酶能降低化学反应的活化能

C. ATP水解产生的能量用于满足细胞的各项生命活动,比如大分子的水解、维持生物体的体温等

D. 酶都是由内质网上的核糖体合成的

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【题目】下图表示细胞膜部分功能模式图。据图分析,下列说法错误的是(  )

A. 功能①在生命起源中具有关键作用

B. 功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利

C. 胰岛素调控生命活动可用图中③表示

D. 相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流

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