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    已知某蛋白质由三条肽链构成，其结构示意图如图，其中“-S-S-”为由两个“一SH”构成的二硫键，其作用是连接两相邻肽链．若该蛋白质分子共由A个氨基酸组成，则形成一个该蛋白质分子时减少的相对分子质量为（　　）
    A、18（A-3）+4
    B、18（A-2）+4
    C、18m（A-3）
    D、18（A-2）
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：氨基酸通过脱水缩合方式形成蛋白质，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键．失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数（对于环肽来说，肽键数=氨基酸数）．蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量．
    解答： 解：蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量．根据题意和图示分析可知：该蛋白质分子由三条肽链构成，且有一条是环状的，所以失去水分子数=（A-2）个，又该蛋白质分子中含有两个“-S-S-”，所以在形成时失去4个H，因此，形成一个该蛋白质分子时减少的相对分子质量为18（A-2）+4．
    故选：B．
    点评：本题难度一般，要求学生识记蛋白质的相关知识，考查学生对蛋白质结构的理解以及识图分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统多样性形成的原因可以概括为（　　）
    A、基因突变和基因重组
    B、自然选择
    C、共同进化
    D、地理隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列四幅图中说法正确的是（　　）
    A、
    图中两个胚芽鞘在单侧光照射下将有可能弯向不同方向
    B、
    如图在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是③
    C、
    如图是在缺镁培养液中长期培养的番茄叶片叶绿体中色素的层析结果
    D、
    如图发生质壁分离的细胞需用高倍镜观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关图所示生物学意义的叙述中，正确的是（　　）
    A、甲图中，害虫种群中抗药性基因出现的频率，A点比B点高
    B、乙图中，该病的致病基因只可能为X染色体上的隐性基因
    C、丙图中，植物净光合作用最高点所对应的温度就是植物体内酶的最适温度
    D、丁图中，曲线表示动物肌肉细胞内ATP产生量与O2供给量之间的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为寒冷刺激下甲状腺激素分泌的调节示意图．据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A、寒冷刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
    B、图中M促进甲状腺激素分泌的过程属于体液调节
    C、甲状腺激素作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
    D、炎热刺激下，甲状腺激素对下丘脑和垂体起正反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    HIV能通过细胞表面的CD4识别T淋巴细胞（如图甲）．如果给艾滋病患者注射大量用CD4修饰过的红细胞，这些红细胞也会被HIV所识别入侵（如图乙），这些红细胞就成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗艾滋病提供了新的思路．据材料分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、HIV的全称是“获得性免疫缺陷综合症”
    B、CD4可能是T淋巴细胞细胞膜上的一种受体蛋白
    C、CD4修饰红细胞的目的是改变HIV的遗传物质
    D、HIV可以通过在红细胞内完成复制增殖而保护T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关育种的说法，正确的是（　　）
    A、多倍体育种过程都要使用秋水仙素
    B、利用基因工程技术可定向培育优良品种
    C、用于大田生产的优良品种都是纯合子
    D、杂交育种与单倍体育种的原理都是基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的叙述，正确的是（　　）
    A、用紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞观察DNA和RNA的分布
    B、在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，琼脂块的体积是无关变量
    C、噬菌体侵染细菌的试验中，若搅拌不充分，可在沉淀物中检测到35S
    D、用根尖分生区细胞观察到联会现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在20℃条件下，A、B两种植物的光合速率随光照强度改变的变化曲线．请回答：
    （1）在较长时间连续阴雨的环境中，A、B植物相比，受到影响较大的是
     
    植物．
    （2）当光照强度为a时，比较A、B植物的有机物积 累速率Ma、Mb和有机物合成速率Na、Nb的大小，结果应 分别为 MA
     
    Mb、NA
     
    Nb （填“＞““＜“或“=”）．
    （3）科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中可知：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量）（转换率+砵吸作用释放CO2量）；②绿色植物光合 作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面．已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，现用红 外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示．
    外界CO2浓度（μmol/h） 1.2 2.4 3.6 4.8
    光照强度（klx） 1 0.1 0.1 0.1 0.1
    2 0.27 0.44 0.61 0.78
    从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有
     
    ．当光照强度为1klx时，实际光合量都为O.1umol/h．原因是
     
    ．当光照强度为2klx，实际光合量为0.27μmol/h时，植物从外界吸收的CO2为
     
    mol/h，植物对外界CO2转换率为
     
    ．

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