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    1．分析下列几幅图，其中叙述错误的是（　　）
    A．①②③过程都能进行碱基互补配对，都需要消耗ATP及酶参与催化，并产生水
    B．图①DNA分子复制时需要引物，解旋酶能使双链DNA解开；图③需要RNA聚合酶催化
    C．DNA复制子链延伸时，氢健和磷酸二酯键的形成都需要DNA聚合酶催化
    D．图①可知合成两条子链的方向是相反的，图②中各核糖体合成的肽链氨基酸序列相同

    分析 根据题意和图示分析可知：
    图1：DNA分子复制时，以解放后的DNA单链为模板，在引物和DNA聚合酶的作用下，合成新的DNA；
    图2：一条mRNA上结合多个核糖体，即多聚核糖体，是翻译过程；
    图3：边转录边翻译，应该是原核生物的转录和翻译．

    解答 解：A、①DNA分子复制、②翻译、③边转录边翻译，其中DNA复制遵循碱基互补配对原则，翻译mRNA和tRNA进行碱基互补配对，转录是DNA和mRNA碱基互补配对，合成DNA、RNA、蛋白质都有进行脱水缩合，都需要需要消耗ATP及酶参与催化，A正确；
    B、根据题意和图示分析可知：DNA分子复制时，需要引物，解旋酶能使双链DNA解开；图③转录时需要RNA聚合酶催化，B正确；
    C、子链延伸时，氢键的形成不需要酶的催化，但磷酸二酯键的形成需要DNA聚合酶的催化，C错误；
    D、由于DNA分子是由两条反向平行的双链组成，且从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的，图2中各核糖体合成的肽链都是以同一条mRNA为模板，故合成的肽链氨基酸序列相同，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查DNA复制、转录和翻译的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，制作装片的正确顺序是（　　）
    A．漂洗→解离→染色→压片B．解离→染色→漂洗→压片
    C．固定→解离→染色→压片D．解离→漂洗→染色→压片

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    13．对人体细胞内ATP的描述，正确的是（　　）
    A．ATP主要在线粒体中生成
    B．ATP含有三个高能磷酸键，在动物和植物细胞中的能量来源是相同的
    C．ATP转变为ADP的反应是可逆的
    D．细胞内储存有大量的ATP，以供生物体生命活动的需要

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    10．下列疾病与人体激素分泌异常无关的是（　　）
    ①红绿色盲    ②镰刀型贫血症      ③糖尿病     ④侏儒症     ⑤巨人症．
    A．①②B．③④C．④⑤D．①⑤

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    16．如图中a曲线表示在一定光照强度、不同温度条件下，某植物的光合作用量（单时间内固定的CO2量）；b曲线表示同等条件下的呼吸作用量（单位时间内释放的CO2量）．据检测结果，可获得的结论之一是（　　）
    A．在20℃时，植物的光合作用速率最高
    B．在20℃与30℃时，有机物积累的速度相同
    C．在20℃-25℃时，有机物积累的速度最快
    D．温度对光合作用和呼吸作用有关酶的活性影响是一致的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省娄底市名校高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（ ）

    A．细胞不能无限长大

    B．细胞分裂增加细胞数目，细胞分化增加细胞的种类

    C．细胞衰老属于正常的生命历程

    D．细胞癌变后，细胞膜上糖蛋白增多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省娄底市名校高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图分别表示ATP的结构，ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是（ ）

    A．图1中字母A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键

    B．图1方框部分是RNA结构单位之一

    C．图2中ATP与ADP相互转化中所需要的酶不同

    D．图2中反应向右进行时，图1中的b键和c键断裂并释放能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于植物生长素的叙述不正确的是（　　）
    A．生长素的化学成分是吲哚乙酸
    B．主要在叶原基、幼叶及发育中的种子中产生
    C．一般从植物体形态学上端运输到形态学下端
    D．只具有促进细胞生长、枝条生根、果实发育和防止落花落果的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．用无土栽培法培养的盆花与一般土壤栽培法相比，其植物株生长健壮、整齐，叶色浓绿，花多且大、色泽鲜明、花期长．下表是用于无土栽培法培养一些名贵花卉时的配方，请回答下列问题：
    离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+
    培养液浓度
    （mmol/L）    		110.251210.251
    （1）上表中植物根细胞吸收最少的离子是C
    A、Ca2+       B、SO42-       C、Zn2+        D、H2PO4-
    （2）用此培养液培育花卉时，往往要给培养液中通入空气，这一措施的目的是用以促进根的有氧呼吸，以利于对矿质元素的吸收．要使该植物生长良好，根据光合作用的必需条件，除了适宜的温度外，还需要光照和CO2．
    （3）植物在吸收培养液中的矿质离子时，主要是通过主动运输方式进行的，经过一段时间后，检测到培养液中留存的Ca2+较多，而NO3-较少，这一现象与细胞膜的选择透过性有关．

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