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    下列有关K值的叙述错误的是 （   ）

    A．K值又称环境容纳量，是该环境所能维持的种群最大数量
    B．种群的最大数量有可能会超过K值
    C．K值的大小主要是由环境条件决定的
    D．K值是固定不变的

    D

    解析试题分析：K值是环境容纳量，是该环境能维持的种群最大数量，故A正确。种群的最大数量可能会超过K值，如过度放牧，故B正确。K值的大小主要是环境条件决定的，故C正确。K值是可以随环境变化而变化的，故D错误。
    考点：本题考查种群数量相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    家蚕的性别遗传机制是ZW型， ZZ为雄蚕，ZW为雌蚕，饲养雄蚕经济效益高。家蚕第10染色体上有一个使卵呈黑色的基因B，遗传学家通过X射线处理，诱发B基因发生突变产生一个白色隐性等位基因的突变体。遗传学家又用X射线处理杂合雌蚕，获得了携带有B基因的染色体片段易位到W染色体上而成为WB的突变体，从而获得雌雄蚕卵自动鉴别品系。下列相关的叙述中，正确的是

    A．家蚕的性别遗传机制与果蝇相同
    B．家蚕的第10染色体是常染色体
    C．运用的原理是基因突变和染色体变异
    D．淘汰黑色蚕卵可以提高经济效益

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。下列关于二者的比较中，错误的是 (　　)

    A．植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性
    B．花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种全部遗传信息，尽管遗传物质是体细胞的一半，但仍具有全能性
    C．植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后，才能大田栽培，而花药培养不需要
    D．植物组织培养中若发生突变，则其后代可能表现出突变性状，但是花药培养中的突变，一定表现相应突变性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为突触结构模式图，对其说法不正确的有

    A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
    B．②处的液体为组织液，含有能被③特异性识别的物质
    C．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性
    D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是(    )

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，不正确的是

    A．抗体是一类分泌蛋白
    B．抗体都能被蛋白酶水解
    C．淋巴细胞都能产生抗体
    D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列能够在人体内环境中进行的生理活动是

    A．胰岛素的合成B．溶酶体分解衰老的细胞器
    C．SARS病毒的增殖D．抗原和抗体的特异性结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关图示的叙述，正确的是

    A．若图甲①中A占23％、U占25％，则对应的DNA片段中A占26％
    B．图乙②中含有密码子，③中含有肽键，核糖体结构中含有rRNA
    C．基因工程中，应用图丙所示④⑤过程即可完成cDNA文库的构建
    D．正常情况下，动、植物细胞中不可能发生图丙所示的⑥⑦⑧过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图所示为甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是：

    A．只要该细胞中过程②的速率大于过程③的速率，甘蔗的干重就会增加
    B．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
    C．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体
    D．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]

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