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【题目】将某二倍体植物的花粉培育成植株,则该植株

A. 能稳定遗传B. 高度不育C. 有杂种优势D. 属于二倍体

【答案】B

【解析】

由配子直接发育成的个体,体细胞中不管有几个染色体组,都叫单倍体;由受精卵发育成的个体,体细胞中有几个染色体组就叫几倍体。

二倍体植株有两个染色体组,花粉中含有一个染色体组,花药离体培养后得到单倍体植株,该植株只含一个染色体组,不能通过减数分裂产生配子,表现为高度不育,故B符合题意,ACD不符合题意。

故选B。

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【题目】刚果红是一种酸性染料,能将下列哪些物质染色(  )

①纤维二糖 ②葡萄糖 ③纤维素 ④苏木精  ⑤弹性纤维

A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ③④⑤

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【题目】如图表示果蝇精原细胞进行减数分裂时,处于四个不同阶段的细胞中,染色体、染色单体和核DNA分子的数量变化。下列有关叙述正确的是

A. ②代表染色体 B. Ⅲ阶段细胞是初级精母细胞

C. Ⅱ阶段细胞中发生基因的自由组合 D. Ⅰ、Ⅳ阶段细胞中都存在同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质可以优先通过细胞膜,这是因为

A. 细胞膜是选择透过性膜

B. 细胞膜具有一定的流动性

C. 细胞膜上镶嵌有多种蛋白质分子

D. 细胞膜的结构以磷脂双分子层为基本支架

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【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是

A. 甲同学的实验可模拟控制不同性状的基因自由组合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C. 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

D. 乙同学的实验模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】制备样品处理液时加入氢氧化铝的目的是( )

A. 调整pHB. 提取剂

C. 使滤液色素脱色D. 缓冲剂

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【题目】对微生物进行分离培养,实验基本步骤如下:

(1)图中步骤X表示____________________________________

(2)某兴趣小组尝试对家庭饮用水中的大肠杆菌含量进行检测,用滤膜对家庭饮用水过滤后,将滤膜转移到伊红美蓝培养基上进行检测,若有大肠杆菌,伊红美蓝培养基上会出现____________色菌落,从功能上看,伊红美蓝培养基被称做____________培养基。

(3)分离幽门螺杆菌配罝培养基时,要加入尿素和____________指示剂,这是因为幽门螺杆菌含有____________;若有幽门螺杆菌,则菌落周围会出现____________色透明圈。临床上常让病人喝一定量用14C标记的尿素,检测呼出的气体中有无14CO2来判断是否感染了幽门螺杆菌(14C呼气试验),其基本原理是________________________

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【题目】下图为DNA分子结构示意图,对该图的叙述正确的是

a.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架

b.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸

c.⑨是氢键,其形成遵循碱基互补配对原则

d.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息

e.③占的比例越大,DNA分子的结构越不稳定

f.⑤⑥⑦⑧分别代表A、G、C、T

g.复制时,DNA聚合酶催化⑨的形成

h.一条脱氧核苷酸单链上的相邻两个碱基之间通过⑨连接

A. b、c、d、gB. c、d、fC. c、d、f、hD. a、b、c、f、g

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质与功能的对应关系错误的一组是

A. 磷脂一-构成生物膜 B. DNA—携带遗传信息

C. 糖蛋白—识别与信息交流 D. 脂肪—动物细胞中特有的储能物质

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