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    1．人体吞噬细胞不能（　　）
    A．脱水缩合形成肽键B．分化成记忆细胞
    C．合成和水解三磷酸腺苷D．参与特异性免疫

    分析 1、吞噬细胞吞噬、消灭体液中的抗原时属于人体第二道防线的作用，所以吞噬细胞参与非特异性免疫．
    2、体液免疫过程中大多数病原体要经过吞噬细胞的吞噬、处理和呈递给T细胞，T细胞呈递给B细胞，B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，该过程中吞噬细胞参与体液免疫．
    3、细胞免疫过程中大多数病原体要经过吞噬细胞的吞噬、处理和呈递给T细胞，T细胞增殖分化成效应T细胞，该过程中吞噬细胞参与细胞免疫．

    解答 解：A、吞噬细胞吞噬、消灭体液中的抗原时需要溶酶体，所以吞噬细胞脱水缩合形成肽键，A正确；
    B、体液免疫和细胞免疫过程中T细胞和B细胞分化成记忆细胞，B错误；
    C、体液免疫和细胞免疫过程中大多数病原体要经过吞噬细胞的吞噬、处理和呈递给T细胞，该过程中消耗能量合成和水解三磷酸腺苷，C正确；
    D、吞噬细胞参与细胞免疫，吞噬细胞参与体液免疫，D正确．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是吞噬细胞在免疫调节的作用和代谢的理解，对于免疫过程以及细胞代谢的理解和归纳总结是本题考查的重点．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•上饶县校级月考）下列有关“用32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的叙述，错误的是（ ）

    A．本实验使用的大肠杆菌应含32P

    B．培养噬菌体的时间、温度等是本实验的无关变量

    C．本实验的结果是上清液的放射性弱，沉淀物中放射性强

    D．本实验还不足以证明DNA是噬菌体的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律．该小组用碗豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，基因分别用Y、R表示）碗豆与某碗豆作为亲本杂交，F1中黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=1：1．请根据实验结果回答有关问题：
    （1）F1代中出现黄色和绿色种子的比值是3：1，原因是亲本减数分裂形成的配子中，含Y和y基因的配子比值是1：1，且雌雄配子的结合是随机的．
    （2）让F1中所有的黄色圆粒碗豆自交，如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律，后代中纯合黄色皱粒碗豆占的比例是$\frac{1}{8}$．
    （3）利用亲本中的黄色圆粒碗豆为材料设计实验，验证这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律：
    ①种植亲本的黄色圆粒碗豆，让其自交．
    ②统计子代表现型及比例，若子代出现的表现型为4种，且具体表现型及比例接近黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1（写出表现型及比例），则证明这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．在一批野生正常翅果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体．这些突变个体在培养过程中由于某种原因又恢复为正常翅．这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体．回复体出现的原因有两种：一是H又突变为h；二是体内另一对基因RR或Rr突变为rr，从而导致H基因无法表达（即R、r基因本身并没有控制具体性状，但是R基因的正常表达是H基因正常表达的前提）．第一种情况下出现的回复体称为“真回复体”，第二种情况下出现的回复体为“假回复体”．请分析回答下列问题：
    （1）表现为正常翅的“假回复体”的基因型可能为HHrr、Hhrr．
    （2）现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型为HHrr，还是hhRR．现有三种基因型分别为hhrr、HHRR、hhRR的个体，请从中选择合适的个体进行杂交实验，写出实验思路，预测实验结果并得出结论．
    ①实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与基因型为hhRR的果蝇杂交，观察子代果蝇的性状表现．
    ②预测实验结果并得出相应结论：
    若子代果蝇全为正常翅，则这批果蝇的基因型为hhRR；
    若子代果蝇全为毛翅，则这批果蝇的基因型为HHrr．
    （3）实验结果表明，这些果蝇属于纯合的“假回复体”．欲判断这两对基因是位于同一对染色体上，还是位于不同对染色体上，用这些果蝇与基因型为hhRR的果蝇进行杂交实验，预测子二代的表现型及比例，并得出结论：若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例为9：7，则这两对基因位于不同对染色体上；若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例不为9：7，则这两对基因位于同一对染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制，叶片宽度由等位基因（C 与 c）控制，三对基因分别位于不同对的同源染色体上．已知花色有三种表现型，紫花（AB）、粉花（Abb）和白花（aaB或aabb）．下表是某校的同学们所做的杂交试验结果，请分析回答下列问题：
    组别亲本组合F1的表现型及比例
    紫花宽叶粉花宽叶白花宽叶紫花窄叶粉花窄叶白花窄叶
    甲紫花宽叶×紫花窄叶$\frac{9}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{9}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{4}{32}$
    乙紫花宽叶×白花宽叶$\frac{9}{16}$$\frac{3}{16}$0$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$0
    丙粉花宽叶×粉花窄叶0$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$0$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$
    （1）根据上表中杂交组合，可判断叶片宽度这一性状中的窄叶是隐性性状．
    （2）写出下列两个杂交组合的亲本基因型：
    甲：AaBbCc×AaBbcc
    乙：AABbCc×aaBbCc
    （3）若只考虑花色的遗传，让“乙组”产生的全部紫花植株自花传粉，其子代植株的基因型共有9种
    种．在F1代每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下，其子代中的粉花植株占的比例为$\frac{1}{8}$．
    （4）若“甲组”中的紫花宽叶亲本自交，则产生的子代植株理论上应有6种表现型，其中粉花宽叶植株占的比例为$\frac{9}{64}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制．基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化．现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下．

    （1）这两组杂交实验中，白花亲本的基因型分别是AABB aaBB．
    （2）让第1组F2的所有个体自交，后代的表现型及比例为红花：粉红花：白花=3：2：3．
    （3）第2组F2中红花个体的基因型是AAbb或Aabb，F2中的纯合红花个体与粉红花个体杂交，后代开白花的个体占$\frac{1}{9}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于几种元素与光合作用关系的叙述，正确的是（　　）
    A．氧是构成有机物的基本元素，光合作用制造的有机物中的氧来自于水
    B．磷是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应均有ATP合成
    C．钾是组成植物体的大量元素，含量过高会导致植物体倒伏
    D．镁是组成叶绿素的矿质元素，植物没有Mg无法进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．以下关于实验的叙述，正确的是（　　）
    A．经甲基绿和吡罗红染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以观察到绿色的细胞核和红色的细胞质
    B．观察质壁分离及复原的实验时，可用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，不能用用黑藻叶肉细胞观察
    C．探究温度和PH对酶活性影响实验中，因变量的检测可分别用斐林试剂和带有火星的卫生香
    D．低温诱导染色体数目的变化与有丝分裂实验的不同是，需用低温处理并用卡诺氏液固定再用70%的酒精冲洗

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    11．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．酶与无机催化剂比较具有高效性，原因是其能明显降低化学反应的活化能
    B．过酸、过碱都可能导致酶分子空间结构的改变
    C．研究温度对酶活性的影响，不可采用过氧化氢作底物
    D．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液林代斐林试剂进行鉴定

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