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5.关于该实验的下列说法中不正确的是(  )
A.受精卵的核单独培养不久就退化消失,说明细胞核生存离不开细胞质
B.去掉核的细胞单独培养不久消失,说明细胞质离开细胞核则不能生存
C.该实验说明只有保持细胞核的完整性,细胞才能正常地进行生命活动
D.细胞的生存离不开细胞质和细胞核,说明细胞核和细胞质都是细胞的控制中心

分析 细胞核是遗传的信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,细胞中为细胞核提供ATP和酶、核苷酸、等细胞核需要的各种营养物质,因此细胞核和细胞质是相互依存的关系.

解答 解:A、将受精卵的细胞核提取单独培养,不久就退化消失,说明离开细胞质,细胞核不能存活,A正确;
B、将去核的细胞单独培养,不久也消失,说明细胞质离开细胞核也不能生存太久,B正确;
C、给去核的细胞重新移入细胞核形成重组细胞,重组细胞能正常生活且能进行分裂繁殖,这说明只有保持细胞完整性才能进行正常的生命活动,C正确;
D、该实验说明细胞质和细胞核相互依存,二者不能单独存活;细胞核是细胞的控制中心,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞核的功能,细胞核和细胞质的关系,分析题图获取信息是解题的突破口,对细胞核和细胞质关系的理解是解题的关键,分析实验结果获取结论是本题考查的重点.

练习册系列答案
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将两株植物放在封闭的玻璃罩内,置于室外并用全素营养液进行培养(如图甲所示),假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气温度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成上图中的乙图所示曲线。请据图分析,下列说法正确的是

A.BC段比AB段平缓,由温度较低导致

B.D点是植物光合作用开始的点

C.0点至24点,经历24小时后植物体不会生长

D.利用此装置和条件可直接探究温度对细胞呼吸速率的影响

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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是某品系小鼠的某些基因在染色体上的排列情况,该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因 A-a 、 D-d 、 F-f 控制.这三对基因的遗传效应相同,且具有累加效应 (AADDFF 的成鼠最重, aaddff 的成鼠最轻 ) 。请回答下列问题:

(1)在该小鼠的种群中,控制体重的基因型有______种。用图中亲本杂交获得 F1 , Fl 雌雄个体相互交配获得 F2 ,则 F2 中成鼠体重介于亲本之间的个体占______。

(2)若图中父母本性染色体正常,母本却生了一只 XXY 的小鼠,该小鼠产生的原因中不可能的是

A.父本减数第一次分裂不正常

B.母本减数第一次分裂不正常

C.母本减数第二次分裂不正常

D.父本减数第二次分裂不正常

(3)小鼠的体色由两对基因控制, Y 代表黄色, y 代表鼠色, B 决定有色素, b 决定无色素 ( 白色 ) 。己知Y 与 y 位于 2 号染色体上,图中母本为纯合黄色鼠,父本为纯合白色鼠(bbyy)。为探究B与b基因是否也位于 2 号染色体上 ( 不考虑交叉互换 ) 。有人选择了父本和母本杂交得到 Fl ,F1自交得到F2。若F2的表现型比值为_____,则B与b基因不位于 2 号染色体上;若F2的表现型比值为_______,则B与b基因也位于 2 号染色体上。

(4)小鼠的有毛与无毛是一对相对性状,分别由等位基因 E 、 e 控制,位于 2 号染色体上。将多对如上图所示的亲本杂交得到 F1 ,让众多 F1 的雌雄小鼠自由交配,所得 F2 中有毛鼠和无毛鼠的比值为6:9,原因可能是___________。

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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内性染色体的叙述,正确的是

①性染色体上的基因在每个体细胞中都能表达

②每个细胞内的性染色体数都是相同的

③正常情况下,男性某细胞内可能不含 Y 染色体

④正常情况下,女性某细胞内可能不含 X 染色体

A.①③

B.②③

C.③④

D.②④

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下列基因的遗传不符合孟德尔遗传定律的是

A.同源染色体上的等位基因

B.位于非同源染色体上的基因

C.一对性染色体上的等位基因

D.同源染色体上的非等位基因

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10.下列有关于人体内主要组织相容性复合体(MHC)的说法错误的是(  )
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17.如图是人雌激素分泌及作用机制模式图.A、B、C代表人体内的特定结构(提示:结构C分泌激素的调节与甲状腺分泌甲状腺激素的调节类似);a~e代表物质.结合图示和所学知识.回答以下问题:
(1)从图可知a、b、c中代表雌激素的是c.
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14.下列光合作用过程中,物质转变途径错误的是(  )
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15.家兔的毛色黑色对白色为显性,一对杂合黑色家兔交配产生的四只后代的表现型是(  )
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