如图是人类某一遗传病系谱图，这种遗传病由一对等位基因控制，己知Ⅱ1号个体的家族没有该病基因，若Ⅲ1号与Ⅲ2号个体生一个正常孩子甲，则甲携带该致病基因的概率为
A．7/l7 B．7/18 C．1/9 D．1/6
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第二次月考生物1卷（解析版） 题型：选择题
下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是
A．摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加
B．骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大
C．发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致
D．将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上9.4周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是 （ ）
A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
C．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
D．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的
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科目：高中生物 来源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周练生物卷（解析版） 题型：选择题
以下几项中，最能体现细胞学说的是（ ）
①所有动植物都由细胞构成；
②病毒没有细胞结构；
③酵母菌出芽生殖产生新的酵母菌；
④细胞分原核细胞和真核细胞；
⑤细胞是生命活动最基本的结构和功能单位；
⑥构成细胞的化合物基本相同。
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．①②④
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科目：高中生物 来源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周练生物卷（解析版） 题型：选择题
下列对“生命系统”的认识，正确的是（ ）
A．生物体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的
B．病毒也可视为系统，也属于生命系统的层次
C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有联系的所有生物
D．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最基本生命系统是细胞
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
某种遗传病由位于两对常染色体上的等位基因控制，只有同时存在两种显性基因时才不患病，经遗传咨询可知5号和6号生育后代患病的概率为7/16。据此分析,下列说法中正确的是
A．该病在人群中男性患者多于女性
B．3号和4号个体的基因可能相同
C．7号个体的基因型可能有2种
D．8号个体是纯合子的概率为3/7
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
从某动物产生的精子中提取出四个，经测定基因型分别为AB、Ab、aB、ab。若不考虑交叉互换与基因突变，下列说法不正确的是
A．这四个精子至少来自两个精原细胞
B．这四个精子可能来自同一个精原细胞
C．AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞
D．AB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因。下列关于图解叙述正确的是
A．②中有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体
B．②中有同源染色体，染色体数目为4n，核DNA数目为4a
C．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2a
D．②中含Y染色体的数量可能为1条或2条
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科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关种群和群落的叙述，不正确的是
A．种群密度能够反映种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势
B．记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度
C．太阳鱼遇仔鱼过多时，成鱼会吃掉部分幼鱼，属于捕食关系
D．从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，灌木层逐渐失去优势地位
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