分析 1、分析题图:①表示外界溶液,②表示细胞膜,③表示细胞质,④表示液泡.
2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离.
3、当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.
解答 解:(1)由于细胞壁具有全透性,则①处充满了蔗糖溶液.
(2)原生质层包括②细胞膜、④液泡膜以及两者之间的③细胞质.
(4)质壁分离的过程中细胞失水,细胞液浓度增加,A细胞质壁分离现象最明显,失水最多,所以颜色最深.
(4)将C(质壁分离)细胞置于清水中,细胞吸水,发生质壁分离的复原,最终将处于图中B细胞的状态.
(5)质壁分离的过程中细胞失水,细胞液浓度增加,A细胞质壁分离现象多于C,则A细胞液浓度大于C;B细胞处于吸水和失水处于动态平衡,则细胞液浓度不变;所以在做洋葱表皮细胞质壁分离的实验过程中,图中各细胞状态依次出现的顺序是BCA.
(6)洋葱根尖分生区细胞不含大液泡,因此用洋葱根尖分生区细胞作上述实验,不能看到上述实验A结果.C图细胞此时处于质壁分离状态或动态平衡状态,因此此时细胞液<外界溶液或细胞液=外界溶液.
(7)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中,发现细胞中的液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水,但由于细胞壁对原生质层有支持和保护的作用,因此细胞不能无限吸水.
故答案为:
(1)蔗糖溶液
(2)原生质层
(3)A
(4)B
(5)BCA
(6)不能 BC
(7)渗透吸水 不能 细胞壁对原生质层有支持和保护的作用
点评 本题结合图解,考查细胞观察细胞质壁分离及复原实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习故从中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞内液泡和叶绿体含有色素 | |
B. | 内质网是蛋白质加工、分类和包装的“车间” | |
C. | 线粒体与细胞核都是具有两层膜的细胞器 | |
D. | 核糖体都附着在内质网上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XY型的生物体细胞内含有两条异型的同源染色体 | |
B. | 减数分裂过程中联会的两条染色体是同源染色体 | |
C. | 无籽西瓜细胞内没有同源染色体 | |
D. | 形态特征大体相同的两条染色体是同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第20~30年间种群以稳定的速率增长 | |
B. | 该种群在这30年间的增长符合“S”型增长模型 | |
C. | 第20年时,该种群的种群数量达到环境容纳量 | |
D. | 在这30年中,该种群数量最少的年份是第15年 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不可能产生有性生殖细胞 | |
B. | 体细胞中只含有一个染色体组 | |
C. | 体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体 | |
D. | 体细胞中含有控制本物种生长发育的全部遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞 | |
B. | 该细胞可产生3种基因型的配子 | |
C. | 基因a是姐妹染色单体间互换片段产生的 | |
D. | A与a、B与b同时分离进入不同的子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 更多种类的丙是与甲相互交换物质的 | |
B. | 如果甲与乙之间的水分交换失去平衡,可能会引起组织水肿 | |
C. | 淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡,而且能将甲中少量的蛋白质运回乙 | |
D. | 图中乙的CO2浓度最高 |
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