（10分）Ⅰ鸟类的性别决定方式为ZW型，雌性的性染色体组成是ZW，雄性为ZZ。北京鹌鹑种场孵化的一批雏鹌鹑中出现了一只罕见的白羽雌鹌鹑，为研究鹌鹑的羽色遗传，，出现的白羽鹌鹑都是雌性。将F1的雄鹌鹑与亲本白羽雌鹌鹑交配，先后得到4只白羽雄鹌鹑。请分析回答为该白羽雌鹌鹑选配了若干粟羽雄鹌鹑，结果F1均为粟羽。F1鹌鹑相互交配多次，后代中均有白羽出现：
(1)白羽性状的出现是_________的结果，该性状属于________(填“显性”或“隐性”)性状。
(2)若控制鹌鹑羽色的基因用D、d表示，则F2中粟羽雌鹌鹑的基因型是______________。
(3)F1的雄鹌鹑与亲本白羽雌鹌鹑交配，得到白羽雄鹌鹑的几率为________。
(4)若选择________羽的雄鹌鹑与________羽的雌鹌鹑交配，就可通过体色直接判断出子一代鹌鹑的性别。
Ⅱ某种鱼的鳞片有4种表现型:单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞,由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定(用A、a,B、b表示),且BB对生物个体有致死作用。将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交,F1有两种表现型,野生型鳞的鱼占50%,单列鳞鱼占50%;选取F1中的单列鳞鱼进行互交,其后代中有上述4种表现型,这4种表现型的比例为6∶3∶2∶1,
（1）基因对此种鱼鳞片表现型的控制遵循 定律。
（2）F1中的单列鳞鱼基因型为 。
（3）F1的亲本基因型组合是 × 。
Ⅰ (1)基因突变 隐性 (2)ZDW (3)1/4 (4)白 粟
Ⅱ 自由组合定律 AaBb aaBb×AAbb（顺序可颠倒）
【解析】
试题分析：Ⅰ(1)白羽雌鹌鹑选配了若干粟羽雄鹌鹑，结果F1均为粟羽，由此可见粟羽为显性，白羽为隐性。一批雏鹌鹑中出现了一只罕见的白羽雌鹌鹑，说明这是基因突变的结果。（2）基因突变本身概率就很低而出现的白羽鹌鹑都是雌性(ZW),所以可以尝试考虑是不是伴Z的遗传，而后经过验证发现确实如此，因此F2中粟羽雌鹌鹑的基因型是ZDW。(3)F1的雄鹌鹑基因型是ZDZd ，亲本白羽雌鹌鹑的基因型是ZdW,所以得到白羽雄鹌鹑的几率为1/4。(4)若选择白羽的雄鹌鹑基因型是ZdZd与粟羽的雌鹌鹑基因型是ZDW交配,后代粟羽都是雄性，白羽都是雌性。
Ⅱ（1）两对等位基因位于两对同源染色体上遵循基因的自由组合定律。（2）F1中单列鳞鱼进行互交,其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为6∶3∶2∶1,可以初步推测F1中单列鳞鱼的基因型为AaBb,又由于BB对生物个体有致死作用，所以出现了上述之比，经过进一步推测发现的确如此。单列鳞对应了双显性A B （含BB个体除外)的个体，野生型鳞对应了基因型是A bb的个体，无鳞对应了另一组单显的aaB （含BB个体除外）个体，散鳞对应了双隐性的个体aabb。（3）F1中的单列鳞鱼基因型为AaBb占50%;野生型鳞的鱼占50%。F1的亲本表现型分别是无鳞鱼和纯合野生型鳞，所以对应的基因型是aaBb×AAbb。
考点：本题考查了孟德尔的遗传规律自由组合和伴性遗传等知识。意在考查考生理解能力，运用材料中的信息，结合所学的知识解决相关生物学问题的能力和综合运用的能力。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题
以黄色皱粒(YYrr)与绿色圆粒(yyRR)的豌豆作亲本进行杂交，F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合子的概率为
A．1/3 B．1/4 C．1/9 D．1/16
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届山东济宁梁山一中高二上期期末模拟生物卷（解析版） 题型：选择题
一个由15N标记的DNA分子，在没有15N的环境中培养，复制5次后含15N的DNA分子占DNA分子总数的
A．1/10 B.1/5 C.1/16 D.1/32
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届山东济宁梁山一中高二上期期末模拟生物卷（解析版） 题型：选择题
生物体的基本组成物质中作为生命活动主要承担者的是
A．无机盐 B．水 C．蛋白质 D．核酸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届山东济宁任城一中高二上期期末生物卷（解析版） 题型：选择题
园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是( )
A. 抑制侧芽生长 B. 抑制向光性
C. 抑制细胞生长速度 D. 解除顶端优势
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届山东济宁任城一中高二上期期末生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于人体三道防线的叙述中正确的是( )
A．第一道防线皮肤、黏膜基本不起免疫作用
B. 吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用
C. 第二道防线中的杀菌物质就是指抗体
D. 第三道防线有防卫、监控和清除功能
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届山东文登高二上期期末统考生物卷（解析版） 题型：综合题
（10分）科研人员深入到以前曾进行核武器试验的地区进行调查，在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物，在核试验以前，这三种变异类型的植株并不存在。回答下列问题。
(1)甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于____，这种现象反映了变异的 特点。
(2)研究人员做了如下杂交实验：野生型(♀)×变异型丙(♂)→F1全为野生型；野生型(♂)×变异型丙(♀)→F1全为变异型丙。据此判断该变异性状的遗传 （是、否）遵循遗传规律。理由是 。
(3)调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在，已确定为细胞核遗传的情况下，研究人员进行了如下试验，以判定该变异基因的显隐性，以及该基因所在的位置是常染色体还是性染色体(注：野生型一般为纯合子)。
第一步：选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交，得到种子；
第二步：播种收获的种子，统计子一代植株的情况，并进行分析。
①．若子一代个体中有变异型甲植株出现：Ⅰ．若子一代都为变异型甲或变异型甲多于野生型，且变异型甲和野生型中雌雄个体均有；
结论是：变异基因位于 基因。
Ⅱ．若子一代中雄性个体为 ，雌性个体 ；
结论是：变异基因位于 基因。
②．若子一代个体中没有突变个体出现，则让子一代雌雄个体相互交配，在子二代中：
Ⅰ．若子二代中只有雄性个体中出现突变型，则变异基因位于 基因。
Ⅱ．若子二代雌雄个体中均有突变型和野生型则变异基因位于 基因。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届山东广饶一中高二上期期末检测生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关遗传变异的四种说法，请你判断
①中心法则是指遗传信息的转录和翻译的过程
②基因型为AaB的绵羊可能产生aY的精子
③高茎豌豆（Dd）产生的雌雄配子种类相同，数量比例接近1：1
④染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变
A．有一种说法对 B．有二种说法对
C．有三种说法对 D．全不对
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com