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    一个染色体组应是（　　）
    A、配子中的全部染色体
    B、二倍体生物配子中的全部染色体
    C、体细胞中的一半染色体
    D、来自父方或母方的全部染色体
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，大小、形态、功能个不相同，但是有相互协调，共同控制生物的生长、发育和繁殖的一组染色体．
    解答： 解：A、多倍体的配子中可能含有多个染色体组，A错误；
    B、二倍体的配子中只含有一个染色体组，B正确；
    C、体细胞中的一半染色体不一定是一个染色体组，C错误；
    D、来自父方或母方的全部染色体不一定是一个染色体组，可能是多个染色体组，D错误．
    故选：B．
    点评：对于染色体组的概念的理解是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，对如图有关叙述正确的是（　　）
    A、若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内ATP合成停止
    B、若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体
    C、图丙生物可能属消费者，其遗传物质一定是环状DNA
    D、图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株，其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果，假设突变性状和野生状性由一对等位基因（A、a）控制．为了进二步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了杂交实验，让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示．
    性别野生性状突变性状突变性状/（野生性状+突变性状）
    雄株M1M2Q=
    M 2
    M 1+M 2
    雌株N1N2P=
    N 2
    N 1+N 2
    下列有关实验结果和结论的说法不正确的是（　　）
    A、如果突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0
    B、如果突变基因位于X染色体上，且为显性，则Q和P值分别为0、1
    C、如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则Q和P值分别为1、1
    D、如果突变基因位于常染色体上，且为显性，则Q和P值分别为
    1
    2
    ，
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是处于不同生理状态的同一个洋葱鳞茎的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，实验药品有清水、30%蔗糖溶液，分析回答：

    （1）图中A细胞处于质壁分离状态，①处充满了
     
    ，因为细胞壁具有
     
    ．
    （2）图中②、③、④共同组成
     
    ．
    （3）图中各细胞的细胞液浓度最高、颜色最深的是
     
    细胞图．
    （4）如果将C细胞置于清水中，则该细胞最终将处于图中
     
    细胞的状态．
    （5）在做洋葱表皮细胞质壁分离的实验过程中，图中各细胞状态依次出现的顺序是
     
    （用A、B、C 顺序表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，据图回答下列问题．

    （1）图中①②过程所用到的酶是
     
    ．
    （2）两个原生质体的融合依赖于细胞膜的
     
    ，再生新的细胞壁是
     
    的标志．新的细胞壁的产生主要与细胞内的
     
    （填细胞器）有关．
    （3）由杂种细胞能培育成为杂种植株的根本原因是
     
    ．
    （4）为了实现细胞产物的工厂化生产，需要将紫草细胞接种到发酵罐内，在无菌的环境中培养到图中
     
    （填字母）步骤．
    （5）图中所示的育种方式最大的优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物变异的叙述中，正确的是（　　）
    A、观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
    B、单倍体植株的细胞中可含有一到多个染色体组
    C、非同源染色体之间交换一部分片段，会导致基因重组
    D、低温可抑制纺锤体的形成，导致植物细胞染色体结构变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于图示的生理过程的说法，不正确的是（　　）
    A、该图所示的转录和翻译过程是同时进行的，发生在原核生物细胞内
    B、mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
    C、该图表示的是复制、转录和翻译，需要解旋酶、RNA聚合酶等
    D、该图所示的生理过程所需的能量由细胞质基质提供

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    构成各种生物体的细胞种类繁多，结构与功能各异，除极少数特化的细胞外，它们都具有基本共性．下列关于细胞共性的叙述中，不正确的是（　　）
    A、都有以磷脂双分子层为基本支架的细胞膜
    B、都含有DNA和RNA两类核酸
    C、都有蛋白质的“合成机器”核糖体
    D、都有以核膜为界限的细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的（　　）
    A、缺N会影响蛋白质的合成
    B、油菜缺少B时只开花不结果
    C、儿童缺Ca会引起佝偻病
    D、缺P会影响核酸的合成

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