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如图为密闭容器内酵母菌细胞呼吸过程中,随培养时间的延长,乙醇生成速率的变化曲线(不考虑酵母菌数量和葡萄糖浓度变化).请回答下列问题:
(1)酵母菌属于
 
菌,所以在无氧和有氧条件下都能生存.
(2)该密闭容器中,酵母菌的无氧呼吸是在
 
时刻后开始.
(3)在T2时刻,酵母菌进行细胞呼吸,CO2的释放速率
 
(填“大于”“等于”或“小于”)O2的吸收速率,理由是
 

(4)在T3时刻后,葡萄糖的消耗速率达到最大值,原因是
 
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:酵母菌的代谢类型为异养兼性厌氧型.
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
解答: 解:(1)酵母菌在有氧存在时能进行有氧呼吸,在缺氧时能进行无氧呼吸,所以酵母菌属于异养兼性厌氧型真菌,所以在无氧和有氧条件下都能生存.
(2)该密闭容器中,在T1时刻,有乙醇生成,所以酵母菌的无氧呼吸是在T1时刻后开始.
(3)在T2时刻,酵母菌既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸,所以CO2的释放速率大于O2的吸收速率.
(4)在T3时刻后,由于乙醇的生成速率不再增大,所以葡萄糖的消耗速率达到最大值.
故答案为:
(1)异养兼性厌氧型真
(2)T1
(3)大于   T2时刻酵母菌既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸
(4)乙醇的生成速率不再增大
点评:本题结合曲线图,考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,分析曲线获取有效信息是解题的突破口,根据曲线变化规律进行解题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质跨膜运输方式的概念图,①②③分别表示物质跨膜运输的某种方式.下列有关叙述正确的是(  )
A、通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助
B、②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质
C、抗体等大分子可以通过②所示过程进入细胞
D、通过③所示过程进入细胞需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图反应式回答:
(1)上述反应从左向右进行时,能量来自
 
,用于
 

(2)上述反应从右向左进行时,能量被贮存在
 
中.
(3)在动物和人体内,ADP转化为ATP时所需的能量主要来自
 
;在绿色植物体内,所需的能量既可来自
 
,也可来自
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

与普通洗衣粉相比,加酶洗衣粉的优点不包括(  )
A、容易去汗渍
B、容易去油污
C、容易除去奶渍
D、可以重复使用

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在PCR反应中,只有一个DNA片段作为模板,经过一次循环后,含引物Ⅰ的DNA单链占DNA总链数的(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:(填序号)
(1)细胞结构中最重要的部分是
 

(2)图中不含磷脂成分的结构为
 

(3)硝化细菌细胞中具有上图细胞的哪种细胞器?
 

(4)在细胞有丝分裂过程中,与之有关的细胞器有
 

(5)若要对葡萄糖彻底氧化分解,需要该细胞中的哪些结构参与?
 

(6)若这是人的大腿肌细胞,在人进行长跑时,大腿肌肉会感到酸痛,这是由于细胞中的产生了乳酸,其反应式为:
 

(7)如果具有此图结构的细胞处于有丝分裂前期,则逐渐消失的结构为
 

(8)在合成分泌抗体的过程中,与之有关的细胞器有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关固定化酵母技术的叙述中正确的是(  )
A、实验中需要先利用蒸馏水消耗酵母细胞中的有机物
B、固定化酵母细胞的常用方法是吸附法,这种方法对酵母细胞活性影响最小
C、实验中使用CaCl2溶液处理的目的是使酵母细胞处于感受态,提高发酵效率
D、若最终凝胶珠的颜色泛白,可能是由于海藻酸钠的浓度偏低

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分子组成的阐述错误的是(  )
A、生物群落与无机环境间的循环物质是指构成细胞的各种化合物
B、中心法则涉及的DNA、RNA、蛋白质分子既具有多样性、又具有特异性
C、多糖一定是非还原糖,单糖、二糖不一定是还原糖
D、叶绿体中的化合物组成比核糖体、染色体复杂得多

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因是指(  )
A、DNA分子携带的信息
B、脱氧核苷酸序列
C、氨基酸序列
D、有遗传效应的DNA片段

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