某单基因遗传病在某地区的发病率为1%，右图为该遗传病的一个家系，Ⅰ－3为纯合子，Ⅰ－1、Ⅱ－6和Ⅱ－7因故已不能提取相应的遗传物质。则下列判断正确的是（ ）
A．此遗传病为常染色体隐性遗传病
B．该家系中此遗传病的正常基因频率为90%
C．Ⅱ－8与该地区一个表现型正常的男性结婚后，所生男孩患该病的几率是0
D．通过比较Ⅲ－10与Ⅰ－4或Ⅱ－5的线粒体DNA序列可判断他与该家系的血缘关系
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学练快车道口算心算速算天天练系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是
A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒
B．a—原核生物、b—细菌、c—大肠杆菌
C．a—真核生物、b—植物、c—蓝藻
D．a—真核生物、b—真菌、c—乳酸菌
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上二调考试生物A卷（解析版） 题型：综合题
如图为人体部分特异性免疫过程示意图,
请据图回答问题（a、b、c表示细胞,（1）（2）（3）（4）（5）（6）表示过程）．
（1）该特异性免疫属于 免疫,参与（1）过程的细胞除了T细胞外,还有 细胞．图中b在人体内由 细胞经分裂、分化而来．
（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是 ．
（3）当抗原经过（4）（5）过程时,人体内产生d过程的主要特点是 ．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省广州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）
A．生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递
B．生产者固定的太阳能是生态系统的唯一能量来源
C．食物链和食物网是能量流动的主要渠道
D．在生物和生物之间信息传递往往是双向进行
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科目：高中生物 来源：2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作体高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说——演绎法”，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的
B．“基因在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容
C．“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于推理内容
D．对推理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的
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科目：高中生物 来源：2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作体高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为酶、激素、抗体、载体蛋白等与蛋白质、脂质的关系概念图，其中a、b、c、d、e、f分别表示
（ ）
A．脂质、激素、抗体、蛋白质、载体蛋白、酶
B．酶、激素、载体蛋白、蛋白质、抗体、脂质
C．蛋白质、酶、激素、脂质、载体蛋白、抗体
D．载体蛋白、抗体、蛋白质、激素、酶、脂质
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科目：高中生物 来源：2016届江西省九江市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是（ ）
A．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2
B．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1
C．若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂
D．若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂
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科目：高中生物 来源：2016届江西省九江市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用使后代（ ）
A．增加发生基因突变的概率 B．继承双亲全部的遗传物质
C．从双亲各获得一半的DNA D．产生不同于双亲的基因组合
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
科学家在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。说明钙盐和钾盐（ ）
A．对维持生物体的生命活动有重要作用
B．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
C．为蛙心的持续跳动提供能量
D．对维持细胞的形态有着重要作用
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