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13.如图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程,图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置.

(1)图1中,②过程进行的场所是叶绿体类囊体薄膜,④过程进行的场所是细胞质基质、线粒体基质,①--④,能为该细胞合成蛋白质供能的过程是③④.
(2)在适宜温度和光照条件下,向图2所示的装置通入${\;}_{\;}^{14}$CO2,当反应进行到0.5s时,14C出现在C3中;反应进行到5s时,14C出现在(CH2O).该实验是通过控制反应时间来探究CO2 中碳原子的转移路径,用到的实验方法为同位素标记法.
(3)将图2所示的装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜(零点开始)小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图3所示曲线.观察装置中液滴的位置,c点时刻的液滴位于起始位置的左侧,液滴移到最右点是在一天中的18点.在下午某时间段内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔20分钟记录一次刻度数据
25273137
该组实验数据是在图3所示曲线的e-f段获得的.如果要测定该植物呼吸作用的速率,如图2一样的装置,该装置放在遮光条件下.
(4)图4表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图,据图回答问题:该绿藻细胞的呼吸速率为2.5 μmol/min.若在丁处给予一定的条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1h后,绿藻细胞光合作用产生的氧气量为750μmol.若绿藻在特定条件下的光合速率为图4中的c,且呼吸速率与图4所示一致,则在该条件下每天光照至少8h绿藻才能正常生长.

分析 分析图解:图1中,②表示水的光解,即光合作用的光反应阶段,图中A表示氧气;①表示光合作用暗反应阶段,B表示二氧化碳;③表示有氧呼吸的第三阶段;④表示有氧呼吸的第一、第二阶段.因此甲表示叶绿体,乙表示线粒体.
图2是密闭装置,内有二氧化碳缓冲液,说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变,因此刻度移动表示是氧气的变化量.液滴移到最右边,此时一天中储存氧气最多,图3中g点表示光合作用与呼吸作用相等,超过该点将消耗氧气,所以g点时储存氧气最多.由数据可知,相同的时间刻度变化越来越小,说明释放的氧气量在减少,对应图3中de段或fg段.

解答 解:(1)分析题图1可知,②是光反应阶段,场所是叶绿体类囊体薄膜,④过程是有氧呼吸的第一、第二阶段,场所是 细胞质基质、线粒体基质,能为该细胞合成蛋白质供能的过程是细胞呼吸释放的能量,即图1中的 ③④过程.
(2)根据题干可知,该实验是通过控制反应时间探究CO2中碳原子的转移路径,用到的实验方法为同位素标记法.
(3)由曲线可知,c光合强度与呼吸强度相等,在此点之前,光合强度小于呼吸强度,小室内氧气浓度降低,液滴左移,c点以后,液滴逐渐向右移动,在18(g)时移至最右.分析表格中数据可知,随时间的推移光合速率越来越强,该组实验数据是在图3所示曲线e〜f段测得;
如果要测定该植物真正光合作用的速率,应设置如图2一样的装置,将该装置遮光放在和A相同的环境条仵下作为对照.
(4)在光照开始之前,细胞只进行呼吸作用,呼吸作用第一阶段的场所为细胞质基质,第二、三两阶段发生在线粒体中.在0~4分细胞吸收的氧气的值=210-200=10微摩,因此该绿藻细胞的呼吸速率=10÷4=2.5微摩/分.据图曲线b,净光合作用量为20÷2=10微摩尔/分;呼吸量为2.5微摩尔/分,由此计算出每分总光合作用量为12.5微摩尔/分.所以1小时实际产生氧气量=12.5微摩尔/分×60分﹦750微摩尔.图4中的曲线c说明绿藻细胞的净光合速率为5 μmol/min,实际光合速率为7.5 μmol/min,光合作用1 h产生的氧气量为450 μmol,而呼吸作用一天(24 h)消耗的氧气量为3 600 μmol,因此每天光照至少要8 h绿藻才能正常生长.
故答案为:
(1)叶绿体类囊体薄膜     细胞质基质、线粒体基质③④
(2)同位素标记法       
(3)左   18    e-f    遮光
(4)2.5       750     8

点评 本题考查光合作用和呼吸作用的场所和物质变化,以及影响光合作用的环境因素等相关知识,意在考查考生的识记能力、析图能力和实验设计能力,难度适中.考生要能够识记光合作用和呼吸作用过程中的物质变化,进而判断图1中各过程;并且明确装置中的液滴移动的表示的生理意义,能够运用真光合速率=净光合速率+呼吸速率的关系,对实验进行设计.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况;图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线.请分析回答:

(1)图甲中的a点表示细胞呼吸强度(或呼吸作用释放的CO2量),c点时,叶肉细胞中消耗[H]的具体场所有叶绿体基质和线粒体内膜.
(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a~d四点中的c表示,也可用图丙e~j六个点中的f 和h表示.
(3)在光照强度为8klx时,该植物白天光照10小时,该植物一天能积累有机物为24.5mg/100cm2.(保留一位小数点)
(4)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是h点,该植物一天中有机物的含量将减少(增加、减少、不变).

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7.如图为植物细胞亚显微结构模式图.请分析回答下列问题:
(1)图中 1、2、4、10都具有膜结构,构成膜的主要成分是蛋白质和脂质还含有少量的糖类;
(2)细胞壁的化学成分主要是纤维素 和果胶,它对细胞有支持和保护作用;
(3)能调节细胞内的环境并使细胞保持坚挺的结构是[9]液泡;
(4)进行有氧呼吸的主要场所是[2]线粒体;进行光合作用的场所是[1]叶绿体;
(5)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是[3]细胞核;
(6)易被碱性染料染成深色的物质称为染色质,主要成分是DNA和蛋白质;
(7)与细胞壁形成有关的细胞器是[4]高尔基体;
(8)如果图为大葱根细胞,则应该没有叶绿体;
(9)在本细胞中没有,在动物细胞中有丝分裂有关的细胞器是中心体;
(10)若某细胞同时有各种细胞器,则为细胞低等植物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于生物科学发展史上经典实验的描述中正确的有(  )
A.施莱登、施旺创立的细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性
B.CO2的消耗一定发生在叶绿体中,CO2的产生一定发生在线粒体中
C.萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件
D.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量

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8.请完成下面的概念图

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18.下列能进行细胞呼吸和能量代谢的细胞器是(  )
A.B.C.D.

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5.阅读下面材料回答有关问题:
在2004年底的东亚海啸中,有巨大的人员罹难,事后的尸体辨认只能借助于DNA杂交技术.该方法是从尸体和死者家属提供的死者生前的生活用品中分别提取DNA,在一定温度下,水浴共热,使DNA氢键断裂,双链打开.若两份DNA样本来自同一个体,在温度降低时,两份样本的DNA单链通过氢键连接在一起;若不是来自同一个体.则在两份样本中DNA单链在一定程度上不能互补.DNA杂交技术就能通过这一过程对面目全非的尸体进行辨认.

(1)人体DNA的主要载体是染色体,同一个体不同组织细胞的细胞核的DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$相同表明DNA分子结构具有人的所有体细胞是由同一个受精卵通过有丝分裂得到的(或来自同一个受精卵).
(2)下表所示为分别从尸体和死者生前的生活用品中提取的三条相同染色体、同一区段DNA单链的碱基序列,根据碱基配对情况,A、B、C三组DNA中不是同一人的是C组;判断的理由:观察表中给出的碱基序列,可以发现A组和B组的能够互相配对,只有C组不能,所以C组不是取自同一个人;
A组B组C组
尸体中的DNA碱基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC
家属提供的DNA碱基序列TGACTGCCAACCGAATAGCTCGGTAAGATG
(3)DNA杂交技术同样可以用于两物种亲缘关系的判断,若两个物种的DNA样本经处理后形成的杂合DNA区段越少,则两物种的亲缘关系越远.

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2.某科学家在做“噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如表所示).产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样.
噬菌体细菌
DNA或核苷酸32P标记31P标记
蛋白质或氨基酸35S标记32S标记
(1)子代噬菌体的DNA应含有表中的32P和31P元素.
(2)子代噬菌体的蛋白质分子中,都没有35S元素,由此说明噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳没有进入;子代噬菌体的蛋白质分子都含32S元素,这是因为子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用32S标记的氨基酸为原料合成的.
(3)实验中用放射性同位素标记噬菌体时,选取35S和32P,这两种同位素分别标记蛋白质和DNA的原因是S仅存在于蛋白质外壳中,而P仅存在于DNA中.可否用14C和18O标记(并说明原因)?不能用14C和18O标记,因为噬菌体的蛋白质和DNA都含有这两种元素,侵染细菌后无法确认放射性物质的来源.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是( )

A.常见的原核生物有蓝藻、大肠杆菌、乳酸菌、酵母菌等

B.原核生物中既无线粒体,也无叶绿体,因此,它们既不能进行有氧呼吸,也无法进行光合作用

C.真核生物的遗传物质为DNA,部分原核生物以RNA作为遗传物质

D.真核细胞内具有各种具膜细胞器,这有利于细胞代谢能高效有序进行

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