A. | 多细胞生物体内细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 | |
B. | 个体发育过程中细胞的正常分裂、分化和凋亡对生物体都具有积极意义 | |
C. | 细胞分化使细胞的遗传物质发生改变,导致细胞的形态和功能各不相同 | |
D. | 细胞分裂存在于个体整个发育过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
分析 细胞分化是在个体发育过程中,由一个或一种细胞增殖产生的后代在细胞的形态、结构、功能发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞分化发生在生物体个体发育的整个过程中;
细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,是生物体的正常的生命现象;
细胞凋亡是细胞的编程性死亡,是由基因控制的细胞死亡,细胞凋亡对于生物体的发育具有过程积极意义.
解答 解:A、多细胞生物在整个生命进程中均有细胞的衰老,因此细胞的衰老与机体的衰老不是同步进行,A错误;
B、个体发育过程中,细胞的分裂、分化、衰老和凋亡都是正常的生命现象,对于生物体都有积极意义,B正确;
C、细胞分化是基因选择性表达导致细胞的形态和功能各不相同,而细胞的遗传物质并没有发生改变,C错误;
D、细胞分裂和分化存在于个体整个发育过程中,细胞分化在胚胎发育阶段达到最大限度,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的分裂与分化、细胞的衰老和凋亡以及个体衰老与细胞衰老的关系.考查我们对基本知识和概念的内涵的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA中的五碳糖相同 | B. | 组成DNA与ATP的元素种类不同 | ||
C. | 双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 | D. | T2噬苗体的遗传信息贮存在RNA中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第二次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂 | |
B. | 减数第一次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂 | |
C. | 减数第一次分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂 | |
D. | 减数第一次分裂、减数第一次分裂、减数第一次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种鼠种群数量始终呈“J”型增长 | |
B. | 第5年后该种鼠数量减少的原因有天敌、资源和空间等 | |
C. | 理论上该种鼠在新环境中的环境容纳量约为400只 | |
D. | 可用标志重捕法准确计算其种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让它与另一株纯种高茎豌豆杂交 | B. | 让它与另一株杂种高茎豌豆杂交 | ||
C. | 让它与另一株矮茎豌豆测交 | D. | 让它进行自交,看是否性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 理想状态下,a种群的增长率不断增大 | |
B. | P点时,b种群的环境阻力最大 | |
C. | 阴影部分表示有限环境中被淘汰的个体数量 | |
D. | 当种群数量达到K时,改变种群的生存环境,K值不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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