如图1表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，图2表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图3中A为1 mol/L的葡萄糖溶液，B为1 mol/L的乳酸溶液，则下列说法正确的是( )
| A．图1中在水中磷脂分子排成双层的原因是磷脂分子有亲水的头部和疏水的尾部 |
| B．图2中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要载体和能量，且均逆浓度梯度进行 |
| C．如果用图1所示人工膜作为图3中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面低于右侧液面 |
| D．某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图1所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有选择透过性 |
新课标阶梯阅读训练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
植物细胞表现出全能性的必要条件（ ）
| A．给予适宜的营养和外界条件 |
| B．导入其他植物的基因 |
| C．脱离母体的，给予适宜的营养和外界条件 |
| D．将成熟的筛管的细胞移到去核的卵细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示人体内一些生命活动，下列有关说法错误的是( )
| A．能进行①过程的细胞都具有细胞周期 |
| B．②过程的结果是产生了不同的细胞和组织 |
| C．进行③过程的细胞，细胞核体积增大，但遗传物质并未增加 |
| D．④过程也受基因控制，并且受环境的影响 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
以下各项中，不能构成图中关系的是 ( )
| A．①代表年龄组成、②代表种群数量特征 |
| B．①代表细胞核体积增大、②代表细胞衰老的特征 |
| C．①代表酶、②代表蛋白质 |
| D．①代表生产者、②代表生态系统 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是( )
| A．0条 | B．20条 |
| C．大于0小于20条 | D．以上都有可能 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述错误的是 ( )
| A．HIV侵染T细胞会引发免疫缺陷综合症 |
| B．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关 |
| C．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除 |
| D．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是( )。
| A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源 |
| B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产 |
| C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 |
| D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
埃及的阿斯旺大坝建成后，尽管改善了电力和灌溉条件，取得了明显的经济效益，但巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫病发病率高达80%～100%。尼罗河下游农田失去了肥源等，这说明该工程( )。
| A．经济效益和生态效益良好 |
| B．在一定程度上破坏了生态平衡 |
| C．维持了原来的生态平衡 |
| D．使生态系统的结构变得复杂 |
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