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下例说法正确的是(  )
①硝化细菌在代谢过程中利用空气中的氮气作为氮源
②蓝藻依靠叶绿体,利用光能把CO2和H2O合成复杂的有机物
③注射青霉素治疗流感
④为了获取大量病毒,科学家把病毒放在人工合成的培养基中培养来获取.
A、0项B、1项C、2项D、3项
考点:化能合成作用,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,烟草花叶病毒
专题:
分析:蓝藻和细菌为原核生物,细胞器只有核糖体,硝化细菌为自养型生物,可利用氧化物质释放的化学能合成有机物,病毒无细胞结构,只能寄生在活细胞内.
解答: 解:①硝化细菌在代谢过程中利用氨和亚硝酸为氮源,①错误.
②蓝藻为原核生物,无叶绿体,②错误.
③流感是由流感病毒引起的,流感病毒无细胞结构,而青霉素作用于病原体的细胞壁,③错误.
④病毒专门寄生在活细胞内,无法在培养基上生存,④错误.
故答案为:A.
点评:本题考查了硝化细菌的代谢方式以及原核生物和病毒的特点,意在考查学生对常见生物种类的区分.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

池塘中,鲢鱼在上层,乌鱼在底层.这反映了(  )
A、种群密度B、种群特征
C、群落结构D、生态系统的成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、线粒体产生的ATP来自葡萄糖的氧化分解
B、高尔基体与植物细胞的有丝分裂有关
C、胞吞、胞吐现象说明细胞膜有选择透过性
D、染色体不属于细胞的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

新技术的建立和应用对生物学的发展至关重要.下列技术与应用匹配正确的是(  )
A、胚胎分割技术--得到性别不同的个体
B、电泳技术--蛋白质和DNA的分离和纯化
C、抗原--抗体杂交技术--检测目的基因是否翻译成蛋白质
D、PCR技术--以少量DNA经转录和翻译合成大量的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施能够提高温室栽培黄瓜产量的是(  )
①连阴雨天升高室内温度
②养蜂或人工传粉
③适当多施磷肥
④施用适当浓度的生长素
⑤在白天适当降低温度,在夜间适当升高温度 
⑥有机肥在温室内发酵
⑦在一面墙上设置反光幕
⑧室内增加人工光源,延长光照时间.
A、①④⑤⑥⑦⑧
B、①②③⑤⑥⑧
C、②③④⑤⑥⑦
D、②③④⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

今年山东省部分地区遭遇百年大旱,随着干旱时间持续,作物叶片开始发黄,光合速率下降,植株生长缓慢,甚至死亡.请回答有关问题:
(1)在干旱的环境中,农作物的根系不能从土壤中吸水,这是由于
 

(2)研究发现在干旱条件下某种植物激素能够刺激植物体增加脯氨酸、甜菜碱等物质的含量,这些物质是重要的渗透压调节物质,有助于细胞保水.该小组推测这种激素可能是脱落酸,并且在一定浓度范围内随着脱落酸浓度的增加植物抗旱能力不断增强.请选择下列材料设计实验,以验证上述推测.
材料用具:生长状态一致且良好的大豆盆栽幼苗若干株、高浓度的脱落酸溶液、蒸馏水、喷壶等.
①实验步骤:
第一步:将盆栽幼苗均分为四组,每组多株,编号l、2、3、4(1号为对照组);
第二步:
 

第三步:将盆栽幼苗进行
 
(条件)处理后,
 

第四步:
 

②预期结果及结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、图乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图.请回答问题:

(1)图乙所示结构①是突触小泡,其中含有
 
(如乙酰胆碱). 结构②是
 
,结构③是
 
,和突触间隙一起构成突触.
(2)当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,该反射活动中,兴奋在神经纤维上是以
 
形式传导的.在A、B、C之间兴奋的传导方向是:
 
(用字母和“→”表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

家猫中有很多对性状值得人们关注和研究,如有尾与无尾(由一对等位基因A、a控制)、眼睛的黄色与蓝色(由另一对等位基因B、b控制).在上述两对性状中,其中某一对性状的纯合基因型的合子不能完成胚胎发育.现从家猫中选择多只表现型相同的雌猫和多只表现型相同的雄猫作亲本,杂交所得F1的表现型及比例如下表所示,请分析回答:
无尾黄眼 无尾蓝眼 有尾黄眼 有尾蓝眼
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
(1)基因是有遗传效应的DNA片段,基因具有双螺旋的结构为复制提供了精确的模板.基因储存的遗传信息指的是
 

(2)家猫的上述两对性状中,不能完成胚胎发育的性状是
 
,基因型是
 
(只考虑这一对性状).
(3)控制眼色的基因位于
 
染色体上.判断的依据是
 

(4)家猫中控制尾形的基因与控制眼色的基因在遗传时遵循
 
定律;亲本(父母本)的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,不是液泡的生理功能的是(  )
A、充盈的液泡可以使植物细胞保持坚挺
B、主要存在于植物细胞中,内部含有细胞液
C、有储存营养物质的功能
D、可以调节植物细胞内部的环境

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