练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列对于孟德尔实验说法不正确的是（ ）

    A．选用了良好的实验材料豌豆是其成功的原因之一

    B．不可缺少的条件是不同基因型个体存活率相同

    C．在后代进行统计分析时，数量要足够多

    D．假说演绎法中进行测交实验是演绎过程

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下面哪种物质形成和分泌与内质网及其上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关（　　）
    ①DNA聚合酶       ②胰岛素            ③抗体           ④性激素     
    ⑤肠肽酶          ⑥呼吸氧化酶        ⑦血红蛋白        ⑧纤维蛋白原．
    A．②③⑤⑦B．②③④⑦C．②③⑤⑧D．①②③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安县一中高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物组织培养是指（ ）

    A．离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织

    B．愈伤组织培育成植株

    C．离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体

    D．愈伤组织形成高度液泡化组织

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安县一中高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    我过民间常用盐渍法来保存食物，其中的道理是（ ）

    A．盐可以使细菌毒素失效 B．Cl-可以杀灭细菌

    C．盐中缺乏细菌需要的营养 D．盐可以使细菌脱水死亡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高一下期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为在一定条件下研究光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线，回答下列问题

    1、在光照强度为B点时，该植物根细胞中能够产生ATP的细胞结构包括： 。

    2、光照强度由B变为C过程中，叶绿体中C3含量 （增加、减少、不变）

    3、如果该植物一直处于P点光照强度下，能否生长？为什么？

    4、当光照强度达到C时，一天12小时光照12小时黒暗处理，该植物一天有机物的积累量为 （小数点后保留一位）

    5、若如图实验的二氧化碳浓度为0．1g/ml（此时二氧化碳不足），其他条件适宜。升高二氧化碳浓度，B点向 移动。

    6、如果在C光照强度时升高二氧化碳浓度，发现光合作用速率不变，此时限制光合作用的外界因素主要

    为 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高一下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列性状中，属于相对性状的是（ ）

    A．玉米的黄色粒与糯性粒

    B．水稻的高茎与矮茎

    C．狗的黄色与长毛

    D．小麦的有芒与感病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高一下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞分裂说法正确的是（ ）

    A．分裂的细胞都具有细胞周期

    B．在显徽镜下观察细胞分裂图像，根尖分生区绝大多数细胞都可观察到染色体

    C．可用一个细胞观察连续分裂图像

    D．蛙的红细胞分裂观察不到染色体，但同样有DNA的复制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，请据图回答问题：

    （1）图甲中进行有丝分裂的细胞有 ，图甲中不含同源染色体的细胞有 （均填序号）。

    （2）若该动物的性别是雌性，则②细胞的名称是 ，A和a形成的原因是 。

    （3）若④细胞中的一条染色体为Y染色体，则另一条是 （X/常）染色体，该时期细胞中有 条染色单体。

    （4）图甲细胞中处于图乙CD段的有 （填序号）。

    （5）图乙中BC段形成的原因是 ，DE段形成的原因是 。若图乙表示有丝分裂，则核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生 段。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质．请分析回答下列问题．

    （1）图1表示抵御病原体攻击的第三道防线，图1中属于免疫活性物质的有f、Y（填字母）．
    （2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞a（填字母）．此细胞在体液免疫中可产生淋巴因子，这种物质作用于B 细胞（填名称），促使其增殖分化成浆细胞和k细胞（填字母）．因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失．
    （3）图2中的效应T细胞不但能使靶细胞裂解死亡，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞，这些细胞死亡的方式属于细胞凋亡．以上两种情况体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能．
    （4）艾滋病病毒（HIV）通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统．科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖．研究思路是：建构HIV可识别的带有CD4受体的人体成熟的红细胞，让HIV识别并侵染，侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖．请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：成熟的红细胞无细胞核等结构，HIV病毒的遗传物质无法扩增，蛋白质也无法合成．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案