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13.下列关于细胞器的描述正确的是(  )
A.溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤细胞器
B.动植物细胞都有中心体
C.所有酶、抗体、激素都在核体上合成
D.植物细胞中核糖体与细胞壁的形成有关

分析 1、溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.
2、动物细胞和低等植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒,而高等植物细胞没有中心粒.
3、核糖体将氨基酸缩合成蛋白质.
4、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.

解答 解:A、溶酶体是“消化车间”,内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,A正确;
B、动物细胞和低等植物细胞含有中心体,而中心体是由两个互相垂直排列的中心粒组成,B错误;
C、大多数酶是蛋白质,少数是RNA;胰岛素,生长激素等部分激素是蛋白质,性激素的化学本质是固醇;抗体的化学本质是蛋白质,核糖体只能合成蛋白质,C错误;
D.植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关,D错误.
故选:A.

点评 本题考查溶酶体、核糖体和高尔基体的功能,中心体的分布,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.大肠杆菌某生命活动中具有下列图示的碱基配对行为,则下列说法中正确的有(  )
①表示DNA复制过程
②图中共有5种碱基
③表示DNA转录过程
④图中共有8种核苷酸
⑤图中的A均代表同一种核苷酸
⑥若X链中的碱基改变,则密码子一定改变
⑦若Y链中的碱基改变,则氨基酸一定改变.
A.③④⑤⑦B.②③④⑥C.②③④⑦D.①③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是(  )
A.一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病
B.一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
C.无遗传病基因的个体也可患遗传病
D.有遗传病基因的个体一定会患遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某同学正在做质壁分离及复原实验,通过显微镜观察他发现视野中有一植物细胞(如下图)正处于质壁分离状态.则以下说法正确的是(  )
A.该细胞接下来质壁分离现象将更加明显
B.1所指示的为细胞质
C.若细胞正在进行质壁分离复原,则3处的溶液浓度高于2处
D.若该细胞正处于清水中,则细胞最终会因为吸水胀破

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在高等动物的一生中,细胞中非等位基因的自由组合发生在(  )
A.无丝分裂过程中B.受精卵形成过程中
C.有丝分裂的全过程中D.减数分裂过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是在适宜温度条件下测得的小麦种子CO2释放总量、O2吸收量与O2浓度之间的关系.请据图回答下列问题:
(1)Q点时CO2产生的场所是细胞质基质,O2浓度10%,CO2产生的场所是线粒体.
(2)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是O2浓度增加,无氧呼吸受到抑制.
(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,则有氧呼吸强度小于(填“大于”、“等于”、或小于”)无氧呼吸.
(4)根据图中曲线,说明晒干的粮食贮存在低氧条件下能延长贮存时间的原因细胞呼吸强度最低,有机物消耗量最少.
(5)若将实验材料换为等量的花生种子,在只进行有氧呼吸时O2的吸收量将增加(填“增加”、“不变”或“减少”).
(6)CO2释放总量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是无氧呼吸产生的CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在生命系统的层次中,以下各例依次属于种群、群落和生态系统的一组为(  )
①培养基中的大肠杆菌菌落  ②澄池中的所有的鱼③一片草地④埃博拉病毒⑤岳麓山的所有生物.
A.①②③B.①⑤③C.④②⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.脂质合成的车间为内质网.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是人体内环境示意图,请根据图回答以下问题:
(1)指出图中所指部位的体液名称:
①表示细胞内液;②表示在淋巴管内的淋巴;③表示在毛细血管内的血浆;④表示组织间隙的组织液.
(2)以上②、③、④合称细胞内液液,它构成了人体内细胞生活的液体环境,故称内环境.
(3)写出不同人体细胞所处的内环境:组织细胞:组织液.
毛细血管壁细胞:组织液和血浆.毛细淋巴管壁组织液和淋巴.血细胞:血浆.

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同步练习册答案