A. | 基因突变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率发生变化 | |
B. | 在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化 | |
C. | 共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程 | |
D. | 共同进化导致了生物多样性的形成,生物多样性主要包括三个层次的内容:直接价值、间接价值、潜在价值 |
分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、共同进化:不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化.
解答 解:A、基因突变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率发生变化,为生物进化提供了原材料,A正确;
B、在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化,B正确;
C、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化,C正确;
D、生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和 生态系统多样性,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生物多样性的概念、共同进化的概念,只要考生识记生物多样性的三个层次及共同进化的概念即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体,而雄峰是可育的单倍体 | |
B. | 普通小麦的花药离体培养后,长成的植物细胞中含三个染色体组,是三倍体 | |
C. | 番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含2个染色体组 | |
D. | “人类(2n=46)基因组计划”需要测定人类一个染色体组中23条染色体上的全部DNA序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段 | |
B. | A细胞不一定是受精卵细胞 | |
C. | ①②两个胚胎具有不同遗传物质 | |
D. | 胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成 | |
B. | 细胞的自然更新,被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 | |
C. | 凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱 | |
D. | 原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 针对他人的不同见解,你的正确做法是分析每种观点的科学性,理性地看待问题,趋利避害 | |
B. | 基因身份证上可以检测到个人的所有基因 | |
C. | 对于设计试管婴儿技术,中国政府坚持四不原则 | |
D. | 克隆技术如果被不合理利用将给社会造成灾难,应禁止任何克隆研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程发生在细胞分裂间期,在细胞核内进行;催化②过程的酶是RNA聚合酶,而②过程在细胞质基质中进行 | |
B. | 假设a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA 上的移动方向是b→a | |
C. | 在一个细胞周期中,①所示过程只进行一次;②过程可进行多次 | |
D. | 细胞内肽链合成终止是因为tRNA上出现了终止密码 |
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