精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,有关叙述错误的是( )

A. 曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点表示最适浓度

B. 若P点为茎适宜的生长素浓度,则对根生长可能起抑制作用

C. 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同

D. 若顶芽的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M

【答案】C

【解析】曲线图显示:当生长素浓度小于M时,促进生长,当生长素浓度大于M时,抑制生长,当生长素浓度等于P时,促进生长的作用最强,说明生长素的生理作用具有两重性,P点表示最适浓度,A正确;不同器官对生长素的敏感程度不同,最敏感的是根,其次是芽,最后是茎,所以若P点为茎适宜的生长素浓度,则对根生长可能起抑制作用,B正确;生长素的生理作用具有两重性,高于或低于最适浓度时,会存在促进生长效果相同的两种浓度因此用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同,C错误;顶端优势现象产生的原因是:顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条上部侧芽附近生长素浓度较高,由于侧芽对生长素浓度比较敏感,所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长,而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长,可见,若顶芽的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图,下列说法正确的是

A. 人体内的②只有一种

B. 组成DNA和RNA的该物质不同点只在结构②

C. ③在生物体中共有8种

D. 人体内的③有5种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学校研究性学习小组从泉山公园的牡丹中提取出一种酶,为了探究该酶催化分解的底物是葡萄糖还是蔗糖,研究性学习小组的同学们动手设计并做了如下图所示的实验。请回答问题:

(1)据图分析可能的实验结果:

①若两只试管均_____________(填“出现”或“不出现”)砖红色沉淀,则说明该酶催化的底物是葡萄糖;

②若两只试管均_____________(填“出现”或“不出现”)砖红色沉淀,则说明该酶催化的底物是蔗糖。

(2)通过上述实验,确定该酶催化分解的底物为蔗糖,为探究该酶催化作用的最适pH,设计实验的基本思路是先用等量的系列 _____________ 梯度的缓冲液处理该酶,再加入蔗糖进行实验,实验过程中注意控制_____________(至少答出两点)等无关变量。

(3)若该酶活性随pH变化情况如右图所示,则问题(2)中,砖红色沉淀颜色最深的试管对应右图中__________点的pH。若将某试管的pH由c调整为b再调整为a的过程中,试管中的颜色_________(填“会”或“不会”)发生变化。

(4)同学们还用图示实验过程探究该酶催化作用的最适温度,尽管实验操作规范无误,结果仍然没有得到预期的实验结果,请分析实验失败的原因最可能是_______________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列四个选项中,正确表示食物链的是( )

A. 阳光→树→虫→啄木鸟 B. 草→兔→鹰→细菌

C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→鹿→虎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响,设计了如下实验:

Ⅰ.实验过程如上图所示:

①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号;

②在1、2、3号瓶内加等量的水,3号加少许河泥;

③选大小相似的同种小金鱼,在1、2、3号瓶中各加入1条,并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻,都用橡胶塞塞紧,然后放在散射光下。记录结果如下:

瓶号

1号瓶

2号瓶

3号瓶

瓶中金鱼生存的时间(天数)

3

11

25

(1)1、2、3号瓶相比较,相同的非生物因素有_________________________

(2)2号和3号瓶相比较,2号瓶中的金鱼存活的时间较短,说明___________是生态系统中不可缺少的成分。

(3)1号和3号瓶的实验结果相比较,说明___________是生态系统中不可缺少的成分。

Ⅱ.请继续设计实验探究光对生态系统的影响:

(1)方法步骤:

①取相同体积的第4号瓶,第4号瓶的设计处理应该与____号瓶作对照。

___________________________________________________

③观察记录瓶中金鱼生存的时间。

(2)推测最可能的实验结果: _____________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一般来说,当人们出汗太多时,其体内的( )

A.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力减弱

B.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力减弱

C.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力增强

D.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力增强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某沙漠地区的植物模式图。其中的德克萨斯州角蜥主要以收割机蚂蚁为食,该食物约占食物总量的66%。某段时间内收割机蚂蚁的栖息地被破坏,收割机蚂蚁的种群数量急剧下降,使得火蚂蚁的数量迅速超过收割机蚂蚁的数量,从而导致德克萨斯州角蜥的种群数量也随之下降,因为德克萨斯州角蜥不以火蚂蚁为食。请分析回答下列问题:

(1)该食物网包含多条食物链,其中最长的食物链包含___________个营养级。图中的生物除了仙人掌外,都是___________(成分)。山狗与响尾蛇的种间关系是___________

(2)资料显示,某段时间内,德克萨斯州角蜥的族群数量下降,其原因可能是___________

(3)在最短的食物链中,碳元素在各种生物之间的传递形式是___________

(4)若仙人掌所固定的太阳能总量为y,收割机蚂蚁将仙人掌的能量同化在体内后,一部分通过呼吸作用以热能的形式散失(假设能量值为a),另一部分用于___________(假设能量值为b)。由此可知能量在第一、二两个营养级间的传递效率为___________

(5)一般来说,食物网的复杂程度与生态系统稳定性的关系是___________

(6)响尾蛇能够依据德克萨斯州角蜥留下的气味去捕猎后者,德克萨斯猪角蜥同样也能够依据响尾蛇的气味或行为特征躲避猎捕。由此可见,信息传递能够___________,以维持生态系统的稳定。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动物激素和植物激素的叙述,正确的是

A. 都由专门的内分泌腺产生

B. 都能影响靶细胞的生理活动

C. 都直接参与细胞代谢

D. 微量髙效,生理作用两重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】艾弗里的实验中,用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA后与R型菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是

A. 证明R型菌生长不需要DNA

B. 补充R型菌生长所需要的营养物质

C. 与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照

D. 直接证明S型菌DNA不是促使R型菌转化的因素

查看答案和解析>>

同步练习册答案