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(生物一现代生物科技专题)
人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体.已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程之一如图:
请回答:
(1)过程①代表的是
 

(2)过程②构建A基因表过载体时,必须使用
 
 
两种工具酶.
(3)过程③采用的实验技术是
 
,获得的X是
 

(4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的
 
所制备的疫苗.对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒进行
 
比较;或用图中的
 
进行特异性结合检测.
考点:基因工程的应用,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:本题考查单克隆抗体制备及基因工程应用知识,结合题意分析图解得,①表示逆转录过程,②表示目的基因的获取,③是细胞融合,得到的是杂交瘤细胞X.
动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程,最主要的用途是制备单克隆抗体.单克隆抗体的制备必须用已免疫的B淋巴(效应B淋巴)细胞和骨髓瘤细胞融合,经2次筛选才能选出产生所需单一抗体的杂交瘤细胞,然后要用动物细胞培养技术在体外液体培养基中培养.
解答: 解:(1)从图中分析可知,A基因是从病毒提取的RNA,经逆转录产生DNA后获得的.所以过程①代表的是逆转录.
(2)构建基因的表达载体时,首先要将目的基因从DNA上剪切下来,所以要用到限制性核酸内切酶,然后将用DNA 连接酶将目的基因与外源DNA连接起来.
(3)图中将已免疫的效应B细胞和骨髓瘤细胞通过细胞融合,然后经过两次筛选获得能产生特异性抗体的杂交瘤细胞.
(4)通过注射疫苗,可能进行传染病免疫预防.所以用A蛋白制作的疫苗,注射到健康人体内,可以进行该传染病的免疫预防.对该传染病疑似患者确诊时,可用抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合来检测.
故答案为:
(1)逆(反)转录
(2)限制性核酸内切酶(限制性内切酶、限制酶)     DNA连接酶
(注:两空顺序可颠倒)
(3)细胞融合       杂交瘤细胞
(4)A蛋白     核酸(基因)序列       抗A蛋白的单克隆抗体
点评:本题难度中等,考查了基因工程、动物细胞工程的相关知识,要求考生了解基因工程的操作步骤,了解动物细胞工程在生产实践中的运用,掌握单克隆抗体的制备过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质分子由100个氨基酸组成,含2条肽链,则在氨基酸脱水缩合形成该蛋白质的过程中产生的水分子个数为(  )
A、1B、2C、98D、9

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物-现代生物科技专题】
人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选.利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示.

(1)卵母细胞除从活体输卵管中采集外,还可从已处死的雌鼠
 
中获取.
(2)图中的高血压相关基因作为
 
,质粒作为
 
,二者需用
 
切割后连接成重组载体,该过程与质粒上含有
 
有关.
(3)子代大鼠如果
 
 
,即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达,然后可用其建立高血压转基因动物模型.
(4)在上述转基因大鼠的培育过程中,所用到的主要胚胎工程技术是
 
、早期胚胎培养和胚胎移植.

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科目:高中生物 来源: 题型:

孔雀石绿(C23H25N2Cl)常用作纺织业的染料,也可用作水产养殖业的杀菌驱虫剂.但它具有高毒性、高残留的危害,因此对孔雀石绿废水的处理已成为环境科学领域关注的热点.科研人员从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A.主要步骤如图所示.

请分析并回答:
(1)从①到③的培养过程中培养液应加入
 
作为唯一碳源,此过程的目的是
 

(2)使用
 
法接种可以在④上获得单个菌落,接种时的关键是“无菌”;确保无菌的方法有
 
(写出3种);实验中使用的培养基和培养皿需要高压蒸汽灭菌法进行灭菌,高压蒸汽灭菌的要求是
 
,因为此条件下可以杀死包括芽孢在内的所有微生物.
(3)从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A,从生物进化的角度分析,这是
 
 的结果.菌株A在生态系统成分中属于
 

(4)研究人员进一步研究了不同金属离子对菌株A降解孔雀石绿的影响,实验结果如下图.
由上述结果可以看出,与不加金属离子的对照组相比,多数金属离子对菌株A降解孔雀石绿有
 
作用,唯有Pb2+的作用相反.若要排除Pb2+本身对孔雀石绿有降解作用,则应设置
 
的培养基样本作为对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:

T-DNA可随机插入植物基因组内,导致被插入基因发生突变.用此方法诱导拟南芥产生突变体的过程如下:种植野生型拟南芥,待植株形成花蕾时,将地上部分浸入农杆菌(其中的T-DNA上带有抗除草剂基因)悬浮液中以实现转化.在适宜条件下培养,收获种子(称为T1代).
(1)为促进植株侧枝发育以形成更多的花蕾,需要去除
 
,因为后者产生的
 
会抑制侧芽的生长.
(2)为筛选出已转化的个体,需将T1代播种在含
 
的培养基上生长,成熟后自交,收获种子(称为T2代).
(3)为筛选出具有抗盐性状的突变体,需将T2代播种在含
 
的培养基上,获得所需个体.
(4)经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体.为确定抗盐性状是否由单基因突变引起,需将该突变体与
 
植株进行杂交,再自交
 
代后统计性状分离比.
(5)若上述T-DNA的插入造成了基因功能丧失,从该突变体的表现型可以推测野生型基因的存在导致植物的抗盐性
 

(6)根据T-DNA的已知序列,利用PCR技术可以扩增出被插入的基因片段.其过程是:提取
 
植株的DNA,用限制酶处理后,再用
 
将获得的DNA片段连接成环(如图),以此为模板,从图中A、B、C、D四种单链DNA片段中选取
 
作为引物进行扩增,得到的片段将用于获取该基因的全序列信息.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关谷氨酸棒状杆菌的生长和谷氨酸发酵的叙述.错误的是(  )
A、组成酶是维持菌体基本生活的必要条件
B、菌体能合成各种生长因子,不需要从外界补充
C、发酵液pH呈酸性时,就会生成乙酰谷氨酰胺
D、细胞膜透性的改变,可解除代谢产物对有关酶活性的抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是(  )
A、用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板
B、取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上
C、将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时
D、确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数

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科目:高中生物 来源: 题型:

2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家.将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因,再将该融合基因转入真核生物细胞内,表达出的蛋白质就会带有绿色荧光.绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是(  )
A、追踪目的基因在细胞内的复制过程
B、追踪目的基因插入到染色体上的位置
C、追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布
D、追踪目的基因编码的蛋白质的空间分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

填空回答:
(1)已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制,抗病性用A、a表示,果色用B、b表示、室数用D、d表示.
为了确定每对性状的显、隐性,以及它们的遗传是否符合自由组合定律,现选用表现型为感病红果多室和
 
两个纯合亲本进行杂交,如果F1表现抗病红果少室,则可确定每对性状的显、隐性,并可确定以上两个亲本的基因型为
 
 
.将F1自交得到F2,如果F2的表现型有
 
种,且它们的比例为
 
,则这三对性状的遗传符合自由组合规律.
(2)若采用植物组织培养技术,从上述F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗,其过程可简述为如下5个步骤:

上述过程中去分化发生在第
 
步骤,再分化发生在第
 
步骤,从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有
 

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