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单—的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理

A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理

C.物种多样性原理 D.系统整体性原理

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.分析有关细胞的资料,回答问题.图1、图2、图3是三类生物的结构模式图.

(1)图1、图2、图3代表的生物是B.
A.原核生物、真核生物、病毒     B.真核生物、原核生物、病毒
C.原核生物、病毒、真核生物     D.病毒、原核生物、真核生物
(2)图1、图2、图3的结构⑧、⑨、⑩中都含有物质成分是D.
A.蛋白质          B.脂肪          C.多糖          D.核酸
(3)如图1代表的某类吞噬细胞,则其吞噬作用主要依赖于结构①的流动性(半流动性、一定流动性)特性,而为其提供能量的结构有②、④(填编号).
(4)若要培养图2代表的生物,通常情况下,培养基中需加入糖原、氮源、无机盐、生长因子、水.为了能进一步确定其是否是大肠杆菌,则可在培养基中额外加入伊红、美蓝来确定,此类培养基称为鉴别培养基.

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物细胞编程性死亡的叙述,正确的是( )

A.细胞癌变属于细胞编程性死亡

B.细胞编程性死亡属于正常生理过程

C.细胞编程性死亡属于细胞分化过程

D.细胞编程性死亡与基因表达无关

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

图为培育转基因山羊生产人β-酪蛋白的流程图。

下列叙述正确的是( )

A.过程①所用的人β-酪蛋白基因可从人cDNA文库中获得

B.过程②可选用囊胚期或原肠胚期的胚胎进行移植

C.过程③可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体

D.过程④人β-酪蛋白基因在细胞质内进行转录、翻译

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光,将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后,结果可以检测到绿色荧光。由此可知

A.该生物的基因型是杂合的

B.该生物与水母有很近的亲缘关系

C.绿色焚光蛋白基因在该生物体内得到了表达

D.改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对就不能检测到绿色荧光

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.以下的模式图表示生物体内的有关体细胞的一些生命现象,分析后运用生物学术语准确回答:
(1)图中①过程表示细胞增殖,其意义是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.
(2)图中②过程表示细胞分化,其根本原因是基因的选择性表达.
(3)图中⑤表示细胞生长,从新陈代谢角度看原因是同化作用大于异化作用.
(4)图中①②③④⑤生理过程中,表示一个完整细胞周期的依次是③④.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.免疫球蛋白IgG的结构如图所示,其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键.若该IgG由m个氨基酸构成,氨基酸的平均分子量为a,则该IgG的相对分子质量为(  )
A.maB.ma-18mC.ma-18×(m-4)D.ma-18×(m-4)-2×3

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.根据所学知识,回答下列问题:
Ⅰ:果蝇是常用的遗传学研究的试验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一果蝇种群,约有107个个体.请回答下列问题:
(1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的基因库.
(2)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa (黑身)5只,则A基因的基因频率为65%.
(3)假定该种群中每个基因的突变率都是10-5,那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是2×106
Ⅱ:英国某地的桦尺蛾多为灰色,生活在长满灰色地衣的树干,但也有个别突变型为黑色蛾.19世纪中叶后,工业污染导致该地区的树干变黑,黑色尺蛾的数量迅速增加.请回答下列问题:
(1)黑色尺蛾和灰色尺蛾是(是、不是)同一物种,因为他们彼此间不存在生殖隔离.
(2)在不同环境下,两种尺蛾的数量差异是自然选择的结果.
(3)尺蛾的体色是由一对等位基因决定的,当环境逐渐受到保护,树干上的地衣恢复生长后,深色(黑色)色尺蛾的生存机会逐渐减少,这将导致控制该颜色的基因频率降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.2001年意大利科学家,将欧洲盘羊的卵巢粒层细胞注入去核家养绵羊的卵细胞中,成功克隆出濒危哺乳动物欧洲盘羊.这属于下列哪项技术的研究成果(  )
A.基因工程B.细胞工程C.体外受精D.杂交育种

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