Question

18．回答下列有关生物进化的问题．
图1：五个有亲缘关系的物种（G、H、Q、W、X）的进化历程及亲缘关系．
图2：插入外源基因S的显性突变蚊子（AABB）的染色体及局部放大．

（1）达尔文进化理论认为：自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加，原因是生存斗争；该理论未能解释的是D（用选项字母表示）．
A．生物进化的原因                B．生物适应性的原因
C．生物多样性的原因              D．生物不定向变异的原因
（2）图1五个物种中，基因库相似程度最高的两个物种最可能是X与Q．
（3）现代进化理论认为：由共同祖先进化形成上述五个不同物种的三个基本环节是突变、选择和隔离．
（4）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）．A、B基因位于非同源染色体上，只有A或B基因的幼虫致死．若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F₂群体中a基因频率是40%；从生物多样性角度分析：蚊子群体中存在不同个体反映了遗传多样性．
登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克．科学家用以下方法控制病毒的传播．
（5）将S基因转入蚊子体内（如图2），使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制．为了获得转基因蚊子，需要将携带S基因的载体导入蚊子的受精卵 细胞．如果转基因成功，在转基因蚊子体内可检测出S基因、由S基因转录的信使RNA、S蛋白．

Answer 1

分析 自然选择学说的内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存．
意义：科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因．
局限性：对遗传变异的本质不能做出科学的解释．②对生物进化的解释局限于个体水平．生物进化的基本环节是突变、自然选择和隔离；
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性．

解答 解：（1）生物过度繁殖的能力，而空间和资源是有限的，生物进行生存斗争淘汰不利个体．自然选择学生能科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因，但不能解释生物不定向变异的原因；故选D．
（2）X和Q的亲缘关系最近，二者基因库相似程度最高．
（3）生物进化的基本环节是突变、自然选择和隔离，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离导致物种的形成．
（4）AABB×aabb→AaBb→9A-B-、3A-bb、3aaB-、1aabb，根据题意中只有A或B基因的胚胎致死，即A-B-、aabb存活，则F₂群体中只有1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb和1aabb，5种基因型的蚊子，反应了遗传多样性；对A、a相关基因型进行分析：AA：Aa：aa=3：6：1，则基因频率=aa%+Aa%/2=40%．
（5）将S基因导入动物细胞的受精卵中，其全能性高，容易表达，在转基因的蚊子体内可检测S基因（DNA分子杂交）、S基因转录的信使RNA（分子杂交）、S蛋白（抗原-抗体杂交），另外由于S基因表达的S蛋白抑制登革热病毒复制，则蚊子体内病毒的平均数目会逐代减少．
故答案为：
（1）生存斗争    D                
（2）X与Q            
（3）选择    隔离
（4）40%    遗传                         
（5）受精卵   S基因、由S基因转录的信使RNA、S蛋白

点评 本题考查生物进化、自由组合定律和基因工程的相关内容，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力．