Question

【题目】在“观察生长素类似物对植物生长发育的影响”这一探究性学习课题中，某高中学校生物研究性学习小组选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：

①取同种植物生理状况相同的带芽的枝条若干，均分为甲、乙、丙三组，每组10条。

②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中（单位：g/mL），相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。

枝条	甲 组	乙 组	丙组
溶液	质量浓度为5×10-5的IBA溶液	质量浓度为5×10-1的IBA溶液	清水

③一段时间后，观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量（如下图所示）。

请回答下列问题：

（1）该学习小组在进行该探究性学习时，所作出的实验假设应是_____________。

（2）设置清水组的主要目的是___________。

（3）如图所表达的实验结果是___________。

（4）根据以上实验结果可以获得的实验结论是__________________________。

Answer 1

【答案】低浓度IBA可以促进插条生根，而高浓度IBA可以抑制插条生根 作为对照 质量浓度为5×10-5g/mL的IBA溶液生根数量高于清水组，而质量浓度为5×10-1g/mL的IBA溶液低于清水组 生长素促进植物生根具有两重性，即低浓度促进生根，高浓度抑制生根

【解析】

根据表中吲哚丁酸（IBA）的浓度不同，可以推知，该实验的课题是：不同浓度的吲哚丁酸溶液对扦插枝条生根（数量）的影响，清水组起对照作用，从图中可以看出，甲组大量生根，乙组生根很少，丙组生根较多，这是由于甲组IBA的浓度适宜，促进作用明显，枝条大量生根；乙组中IBA的浓度过高，抑制了枝条生根；丙组为对照组，枝条生根正常。

请回答下列问题：

（1）由于生长素的作用具有两重性，所以作出的假设是“低浓度IBA可以促进插条生根，而高浓度IBA可以抑制插条生根”。

（2）设置清水组没有用吲哚丁酸溶液处理，其主要目的是作为对照。

（3）结果是质量浓度为5×10-5的IBA溶液生根数量高于清水组，而质量浓度为5×10-1的IBA溶液低于清水组。

（4）实验结论，生长素促进植物生根具有两重性，即低浓度促进生根，高浓度抑制生根。