A. | 物像变小 | B. | 物像变大 | C. | 物像更清淅 | D. | 视野更明亮 |
分析 高倍显微镜的使用方法:
1.选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
2.转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
3.调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器).
解答 解:分析图解可知,图中正使用高倍镜观察,在高倍显微镜的使用过程中,需要调节细准焦螺旋使物像更清淅,而不能调节粗准焦螺旋.
故选:C.
点评 本题属于基础题,着重考查了高倍镜使用的方法,意在考查考生显微镜操作的技能,特别注意在使用高倍镜时不能转动粗准焦螺旋.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当超过最佳使用浓度后即起抑制作用 | |
B. | 既能促进生长,也能抑制生长 | |
C. | 其敏感程度由高到低依次是根>芽>茎 | |
D. | 既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隔离阻断种群间的基因交流,意味着新物种形成 | |
B. | 共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发晨 | |
C. | 导致物种期不同方向发展的决定性因素是突变和重组 | |
D. | 种群基因頻率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高一上前段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某三十九肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图),下列有关该过程的叙述,错误的是
A.肽键数目减少了7个
B.新生的4条肽链总共至少有4个氨基
C.如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上
D.4条肽链若重新连接成一条长链将再脱去4个水分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B点时,该植物叶肉细胞的净光合速率为0 | |
B. | A-B段,叶绿体内ADP含量逐步升高 | |
C. | 该绿色植物前30min总光合速率(以CO2表示)的平均值为4380μL.L-1/lh | |
D. | 用图甲装置测植物呼吸速率必须在黑暗条件下,但不必放置适量的NaOH溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的复制 | B. | 氧分子的扩散 | C. | 水在光下分解 | D. | 氨基酸脱水缩合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com