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下图是某二倍体动物细胞减数分裂某时期的模式图。下列相关叙述正确的是

A.该动物的细胞中,染色体数目最多时为4条
B.基因A在1上,则在3的相同位置可能是基因A
C.该细胞中有2个染色体组,若1为Y染色体,则2为X染色体
D.该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体

B

解析试题分析:该细胞1和2、3和4为非同源染色体,为减数分裂第二次分裂后期,故该动物体细胞染色体数为4,其体细胞有丝分裂后期染色体数为8,A错。染色体1和3 分离前为姐妹染色单体关系,其基因相同,B正确。减数分裂第二次分裂细胞中无同源染色体,在减数分裂第一次分裂后期分离到两个细胞中,X和Y为特殊同源染色体,C错。次级卵母细胞分裂后期细胞质分配不均,D错。
考点:本题减数分裂相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,二氧化碳参与的这种调节属于(   )

A.神经调节B.体液调节
C.激素调节D.神经调节和激素调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物细胞在含有各种必需物质的培养基中培养,其中一种化合物具有放射性(3H标记)。经过一段时间后,将这些细胞固定,进行显微镜检查,利用放射自显影,发现放射性集中于细胞核、线粒体和叶绿体。由此可以判断被标记的化合物是   (  )

A.一种氨基酸  B.一种核糖核苷酸
C.一种脱氧核苷酸  D.一种单糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

实验测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的含量如下图所示,有关论述错误的是(  )

A.形成同等质量的种子,甲需要矿质元素的质量数最少
B.种子中有机物最终都来自光合作用
C.萌发时,三种种子中酶的种类、含量不同
D.同样质量的三种种子在动物体内水解后丙形成的含氮物质最多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察细胞结构时,下列说法正确的是(  )

A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋
B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体,以及突触小体等结构
C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上
D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖盖玻片

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某草原生态系统中部分生物的能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动。下列有关叙述正确的是

A.若图中的草为转基因植物,则鼠食用后也获得了相应的目的基因
B.鼠的个体数目越多,鹰获得的能量越少
C.向该草原生态系统引入一种优良的食用牧草,可能导致次生演替,且演替过程中群落的物种组成不变化
D.③和④分别是草和鼠同化量的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究发现,线粒体促凋亡蛋白(smac)是细胞中一种促进细胞凋亡的关键蛋白。在正常的细胞中,smac存在于线粒体中。当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时,就会将它释放到线粒体外,然后smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡。下列叙述正确的是

A.smac从线粒体释放时需要载体蛋白的协助
B.细胞癌变与smac从线粒体大量释放有关
C.smac与IAPs使细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡,与环境无关
D.细胞凋亡时,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中,密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述,错误的是 (  )

A.植物为鱼的生存提供氧气 
B.鱼可为植物的光合作用生存提供CO2 
C.能量流动可以从植物到鱼,也可以由鱼到植物 
D.若该玻璃缸长期置于黑暗中,鱼和植物将会死亡 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述,错误的是 (  )

A.两种叶片都能吸收蓝紫光
B.两种叶片均含有类胡萝素
C.两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素a
D.黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP

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