练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示，下列叙述中正确的是（　　）
    A、赤霉素对生长素的分解有促进作用
    B、赤霉素与生长素之间表现为协同作用
    C、赤霉素与生长素之间表现为拮抗作用
    D、植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：分析题图可知，该图是赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长的机理和赤霉素与生长素在促进生长过程中的相互关系的示意图，由题图可以看出赤霉素是通过促进前体物质色氨酸转化成生长素、抑制生长素氧化分解而提高生长素的浓度进而促进植物生长的．
    解答： 解：A、由题图可知，赤霉素对生长素的分解有抑制作用，A错误；
    B、赤霉素与生长素都促进细胞伸长，二者表现为协同关系，B正确；
    C、由B可知，C错误；
    D、植物生长发育过程中是多种激素相互作用共同调节的结果，D错误．
    故选：B．
    点评：对不同知识激素在植物生长发育过程中的作用和作用关系的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B，C处用电流计测其电位变化，电流计指针（　　）
    A、不动B、向左摆
    C、向右摆D、发生两次方向相反的摆动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用32P标记磷脂中的磷，在下列哪组细胞器中不能检测到32P的存在（　　）
    A、线粒体和叶绿体
    B、内质网和高尔基体
    C、线粒体和高尔基体
    D、核糖体和中心体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞膜的亚显微结构示意图，鉴别细胞膜的内外侧的有效依据是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于DNA和RNA的叙述，错误的是（　　）
    A、DNA有氢键，RNA都没有氢键
    B、病毒体内只存在4种碱基
    C、原核细胞中既有DNA，也有RNA
    D、叶绿体、线粒体和核糖体都含有RNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为核苷酸链的结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）
    A、能构成一个完整核苷酸的是图中的a
    B、图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个
    C、在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的
    D、若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列方法可达到实验目的是（　　）
    A、凝胶色谱法分离分子大小不同的蛋白质
    B、用同位素标记法研究分泌蛋白合成和运输的过程
    C、用标志重捕法进行土壤小动物类群丰富度的调查
    D、用人的成熟红细胞诊断2l三体综合征

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    兔毛色的遗传受常染色体上两对等位基因控制，分别用C、c和G、g表示．现将纯种灰兔与纯种白兔杂交，F1全为灰兔，F1自交产生的F2中，灰兔：黑兔：白兔=9：3：4．已知当基因C和G同时存在时个体表现为灰兔，基因c纯合时个体表现为白兔．下列相关说法中错误的是（　　）
    A、C、c与G、g两对等位基因分别位于两对同源染色体上
    B、亲本的基因型是CCGG和ccgg
    C、F2白兔中纯合子的个体占
    1
    4
    D、若F1灰兔测交，则后代有3种表现型

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下过程一定存在反馈调节的是（　　）
    ①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响   ②运动强度对汗腺分泌的影响
    ③降雨量对土壤动物存活率的影响   ④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响．
    A、①②B、②③C、③④D、①④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案