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    将胚胎干细胞置于下列浓度的M溶液中，测定不同情况下吸收M的速率，结果如下表所示：对表中现象最合理的解释是（ ）

    物质M溶液浓度

    未通入空气组的吸收速率

    通入空气组的吸收速率

    30mmol/L

    3mmol/min

    3mmol/min

    50mmol/L

    3mmol/min

    3mmol/min

    A．细胞吸收M与细胞呼吸有关

    B．细胞吸收M的方式为简单扩散

    C．细胞吸收M的方式为主动转运

    D．细胞吸收M需载体蛋白的参与

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．用胡萝卜韧皮部细胞诱导分化为出根、茎、叶的过程中，下列情况不会出现的是（　　）
    A．细胞形态改变B．细胞核与细胞质的比值增大
    C．形成叶绿体D．细胞中蛋白质种类发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于实验的说法正确的是（　　）
    A．马铃薯块茎捣碎后的提取液中能检测出蛋白质
    B．先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响
    C．调查土壤小动物丰富度时可用样方法，并可以用目测估计法统计各种群的数量
    D．调查培养液中酵母菌种群数量变化时，将样液滴入血球计数板后盖上盖玻片，用高倍镜观察

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物学家正在研究某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为，他的研究对象属于哪一生命层次（ ）

    A．个体 B．种群

    C．生物群落 D．生态系统

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示一酶促反应，它所反映的酶的一个特性和a、b、c最可能代表的物质依次是（ ）

    A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽

    B．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖

    C．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖

    D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化的关系图如下，其中b点代表实验前细胞液的浓度，且a=b．假设实验前所选的各组萝卜条的细胞液的浓度均相同．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．蔗糖是生物大分子，只能通过非跨膜运输出入细胞

    B．蔗糖溶液浓度为a时，萝卜条细胞内外的水分无跨膜运输

    C．蔗糖溶液浓度大于a点时，萝卜条细胞失水，质量将减少

    D．将处于a浓度蔗糖溶液中的萝卜条移入清水中，则该萝卜条细胞会发生吸水胀破

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，一个发生了细胞质壁分离和复原的细胞，其细胞液浓度的变化曲线是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：综合题

    用某种降血糖物质X 做以下实验（注：用生理盐水配制 X 溶液）．回答下列问题：

    （1）某同学要验证 X的降血糖作用，进行如下实验：

    选择一批体重相同的正常小鼠，测定 ，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的 ，对照组注射等量的 ，一段时间后，测定两组小鼠的 ，若 ，则表明X有降血糖的作用．

    （2）若要验证一定量的X 能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，进行如下实验：

    用 小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用 小鼠作为对照组2；实验组注射 ，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组 的血糖浓度均在正常范围内，而对照组 的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某生态系统内有甲、乙、丙、丁四种生物，其中乙、丙和丁之间的营养级关系是乙→丙→丁，甲和乙之间的关系如图所示，请据图分析下列说法错误的是（ ）

    A．0～a时间段内，丙和丁的数量变化都增多

    B．如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在，则流经该生态系统的总能量大于绿色植物固定的太阳能

    C．该生态系统至少有4个种群，由这些种群组成了生物群落

    D．a～b时间段内，从食物链的角度分析导致甲、乙数量减少的原因可能是丙数量增多

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