练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】一个圆粒豌豆的基因型为Rr，连续自交多代，后代中杂合子比例

    A. 越来越多 B. 越来越少

    C. 不变 D. 不能确定

    【答案】B

    【解析】杂合子Rr自交n代，后代杂合子Rr所占的比例为（1/2）n，由此可见，随着自交代数的增加，自交后代中杂合子的比例越来越小，故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    (1)图中5种有机物质可能含有S的是 ,属于单糖的有 。

    (2)若在611月每个月采集苹果制备组织提取液，并用斐林试剂检测， 月的苹果提取液 色最深，说明该月还原糖含量最高。

    (3)若图中酶是淀粉酶，在该酶的作用下，苹果细胞液浓度逐渐变 ,抗冻性逐渐 。

    (4)苹果成熟过程中，乙烯会逐渐增多，并且由 (细胞器）合成纤维素酶，作用于 (细胞结构），使其果肉日益松软。

    (5)在缺氧条件下，苹果的细胞可进行无氧呼吸，其化学反应式为 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物 A 。研究人员用化合物 A 、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物 A 的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。

    (1)培养基中加入化合物 A 的目的是________，这种培养基属于______培养基。

    (2) 目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的____________。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是_______________。

    (3)在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是___________。

    (4)转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是__________，操作时采用___________灭菌的方法。

    (5)某同学计划统计污水池中 “ 目的菌 ” 的活菌总数，应用_________方法统计，他选用 10 -4 、 10 -5 、 10 -6 稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了 3 个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是 _________，此对照实验的目的是_______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某种遗传病的家族系谱，该病受一对基因控制，设显性基因为A，隐性基因为a，已知Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4、Ⅱ6是纯合子，请分析回答：

    （1）该遗传病的致病基因位于______染色体上，是______性遗传。

    （2）Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分别为________和_________。

    （3）若Ⅲ1与Ⅲ8近亲婚配，则生出病孩的概率是________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研人员利用番茄为实验材料来验证一种与生长素类似的生长调节剂——光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：

    实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的生长素溶液、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。

    （1）实验步骤：（请补充完善）

    第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为A、B、C、D、E、F六组。

    第二步：对A、D两组喷洒适量适宜浓度的生长素溶液：对B、E两组喷洒对C、 F两组喷洒 。对C、F两组喷洒 。

    第三步：将六组番茄放置于 的条件下培养，观察六组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的

    ，待成熟后计算每组座果数量，称量并计算单果重量的平均值。

    （2）实验结果如下表。

    ①该实验中，因变量有 个。设置A、D两组相同实验的目的是 。

    ②据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了 （物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量。据表中数据分析可证明：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：促进生长、 。

    ③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量 （填“会”、“不会”、“不一定”）降低。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组进行“探究影响酵母菌种群数量变化因素”的实验，图甲为获得的实验结果，图乙是酵母菌部分代谢过程，下列分析正确的是

    A. 图甲M点的酵母菌不进行细胞呼吸

    B. 酵母菌分解葡萄糖释放的能量，一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中

    C. 图乙中X为丙酮酸，通过两层磷脂分子进入线粒体被利用

    D. 酵母菌数量从P点开始下降的原因有营养物质大量消耗，酒精浓度过高，培养液的PH下降等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclⅠ酶切后，可产生大小不同的片段(如图1，bp表示碱基对)，据此可进行基因诊断。图2为某家庭该病的遗传系谱。下列叙述错误的是( )

    A．h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果

    B．Ⅱ-1的基因诊断中只出现142bp片段

    C．若Ⅱ-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，则其基因型为XHXh

    D．Ⅱ-3的儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：

    （1）A细胞所处的分裂时期是 ，含有 个染色体组，该时期的重要特征是 。

    （2）B细胞中染色体①与②的分离发生在C图的 阶段，染色体①上基因D与突变基因d的分离发生在C图的 阶段。

    （3）若B分裂完成后形成了基因型为DA的子细胞，则同时产生的子细胞的名称是 ，基因型是 。

    （4）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞，其可能的原因是 、 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，有关说法正确的是（ ）

    A．利用无水乙醇可提取和分离色素，滤纸条上最终会有四条色素带出现

    B．若滤纸条上未出现色素带，说明选择的叶片可能是黄化叶

    C．从上到下数，滤纸条上第三色带的颜色为黄绿色

    D．提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案