A. | O-A段染色体数目加倍 | |
B. | B-D段细胞中含有一对中心体 | |
C. | C-D段细胞核中染色体数:染色单体数:DNA数=1:1:1 | |
D. | B-C段细胞没有核膜和核仁 |
分析 根据题意和图示分析可知:O-A段表示分裂间期,进行染色体的复制(DNA的复制和有关蛋白质的合成);A-B段表示分裂前期,核膜、核仁消失,出现染色体和纺锤体;B-C段表示分裂中期,染色体形态稳定、数目清晰;C-D段表示有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍;D-E段表示有丝分裂末期,核膜、核仁重建,染色体和纺锤体消失.
解答 解:A、O-A段表示间期,进行染色体复制(DNA的复制和蛋白质的合成),所以DNA含量加倍,但染色体数目不加倍,A错误;
B、水仙花属于高等植物,其根尖分生区细胞中没有中心体,B错误;
C、C-D段表示有丝分裂后期,着丝点分裂,染色单体变成染色体,所以此时细胞核中染色体:染色单体:DNA为1:0:1,D错误;
D、B-C段表示分裂中期,由于核膜、核仁在前期解体消失,中期细胞中没有核膜和核仁,D正确.
故选:D.
点评 本题结合有丝分裂过程中DNA含量变化曲线图,考查有丝分裂过程,要求考生掌握有丝分裂过程特点,把握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷B卷(解析版) 题型:选择题
在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是
A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律
B.若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用
C.“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例
D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷A卷(解析版) 题型:选择题
激素从内分泌腺产生之后,通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系不正确的是( )。
A.甲状腺激素与下丘脑细胞
B.促性腺激素释放激素与垂体细胞
C.胰高血糖素与骨骼肌细胞
D.促甲状腺激素与甲状腺细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列中,哪项不是生物圈中生物与环境相互作用的例子( )
A.各种环境因子对生物进行自然选择,使生物产生适应性
B.光合生物的出现和发展,改变了大气的无氧气状态,并逐渐形成富含氧气的大气和对生物有保护作用的臭氧层
C.氧气的积累是需氧型生物出现和大发展的前提条件,需氧型代谢使生物的生命活动更加活跃,进化速度加快
D.地壳中放射性同位素的衰变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下化学物质或者微生物的检测方法对应错误的是( )
A.酒精--溴麝香草酚蓝水溶液 B.大肠杆菌--伊红美蓝
C.尿素分解菌--酚红指示剂 D.纤维素分解菌--刚果红
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维内部以电信号形式传导兴奋 | |
B. | 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 | |
C. | 兴奋在神经元之间传递的方向与突触小泡移动的方向相反 | |
D. | 神经递质作用于突触后膜,只能使突触后膜产生兴奋 |
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