科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鲜玫瑰花+水→油水混合物→除水→分离油层 |
B、鲜玫瑰花+水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水 |
C、鲜玫瑰花+水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→过滤 |
D、鲜玫瑰花+水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→过滤→除水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体侵染细菌并实现增殖的过程 |
B、用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整的新植株 |
C、应用遗传育种技术培育出三倍体无籽西瓜 |
D、将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、采用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA的方法可去除部分杂质 |
B、在切碎的菜花中加入一定量的洗涤剂和食盐,充分研磨,过滤后弃去滤液 |
C、用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L,用单层滤纸过滤获取析出物 |
D、将白色丝状物溶解在NaCl溶液中,加人二苯胺试剂后震荡.观察颜色变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、泡菜制作的过程中所利用的微生物是乳酸菌 |
B、荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性 |
C、研究光合作用过程中碳元素的传递,可采用14C标记示踪 |
D、植物组织培养中,培养基和外植体均要灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、② | B、②③ | C、①④ | D、①②④ |
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