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【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图甲、乙分别是两类高等生物细胞结构模式图,请据图回答:

(1)这两图表示的是细胞的___________(填“亚显微”或“显微”)结构模式图。

(2)图甲中具有双层膜结构的细胞器是_______(填编号);图乙中能够产生ATP的场所是________(填编号)。

(3)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成。在分裂期,两图表现不同的时期是___________期和___________期。

(4)在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有___________(填编号)。

(5)如果甲图表示洋葱根尖分生区细胞,请纠正三处不当之处①___________,②___________,③___________

【答案】 亚显微 ④⑨ ④⑥ ④⑦ 应无液泡 应无叶绿体 细胞应成正方形

【解析】试题分析:本题结合动植物细胞结构模式图,考查细胞的结构和功能,要求学生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题分析图甲:图甲是植物细胞结构模式图,其中结构①⑨依次是细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体、液泡、叶绿体分析图乙:图乙是动物细胞结构模式图,其中结构①⑦依次是细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体,结构10为中心体

(1)图中核糖体、内质网等属于亚显微结构,因此这两图表示的是细胞的亚显微结构模式图

(2)图甲中具有双层膜结构的细胞器是④线粒体和⑨叶绿体;图乙中能够产生ATP的场所是④线粒体和⑥细胞质基质

(3)图甲为高等植物细胞,图乙为动物细胞,两者在有丝分裂过程中表现不同的时期是前期和末期:①前期纺锤体的形成过程不同:动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的;植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的②末期细胞质的分开方式不同:动物细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞;植物赤道板附近出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个

(4)含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体,而在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有④线粒体和⑦核糖体

(5)洋葱根尖分生区细胞呈正方形;根尖分生区细胞不成熟,没有液泡;根部细胞没有叶绿体

练习册系列答案
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(1)如图表明:萌发时间不同的种子和幼苗中蛋白质的含量变化是 , 推测蛋白质含量变化的原因可能是
(2)为验证上述蛋白质的含量变化,进行了以下实验,请补充相关内容
①实验原理:蛋白质能与双缩脲试剂作用产生色反应,其颜色深浅与蛋白质含量成正比.
②实验步骤:
第一步:取三份等量大豆种子,分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液.
第二步:取3只试管,编号1、2、3,然后
第三步:用双缩脲试剂分别对三个试管进行检测,观察颜色变化.
③实验结果:
④结论:

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【题目】图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答:

(1)甲图中f表示的是反射弧的 , 图乙指的是图甲中哪一结构[]([]中填字母);图乙中的B是下一个神经元的
(2)图乙中兴奋不能由B传到A的原因是 . 突触后膜上的受体与相应神经递质结合,引起B细胞产生 , 使突触后膜的电位发生变化.
(3)图丙是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图,其中甲表示神经中枢,乙、丙未知.神经元A,B上的1,2,3,4为4个实验位点.如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性,请补充探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤(每个实验位点只能用一次):
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外;
②用电刺激仪刺激实验位点1,若微电流计的指针偏转次,则神经元A为传出神经;若微电流计的指针偏转次,则神经元A为传入神经.

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【题目】寄生在某种鸟的羽毛中的羽虱大量繁殖会造成鸟的羽毛失去光泽和尾羽残缺不全,影响雄鸟的求偶繁殖.

(1)若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%,则a基因的基因频率为
(2)请预测以后基因频率的变化规律,将该变化在下边的坐标中以图1曲线的形式表示出来.(标明基因,绘出大致趋势即可).
(3)研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领土筑巢,与雄鸟尾羽长短有关,为了验证这个观点,做了如下实验,结果如图2.
①将若干只尾羽长度相似且生长状况一致的雄鸟均分成A,B,C三组,将组雄鸟的尾羽剪短,把剪下来的尾羽用黏合剂黏在组雄鸟的尾羽上.对组雄鸟的尾羽不做任何处理,作为对照.给三组雄鸟带上标志后放归野外进行观察.
②实验结论:

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