【题目】下图为光合作用模式图，Ⅰ～Ⅳ表示叶绿体的结构，①～⑤表示参与光合作用的物质。
（1）I的基本骨架是 ，Ⅲ是 ，②是 。
（2）通常情况下，脱离卡尔文循环的产物④可用于合成多种有机物，除了合成淀粉、蔗糖外，还可合成
（至少写出2种）。
（3）卡尔文循环产物④大量运出叶绿体，却没有导致叶绿体内磷酸越来越少，补充叶绿体内磷酸的途径是 。
（4）卡尔文循环过程有特定的调控机制，主要是通过调节酶的活性实现。如当某种环境因素X减弱时，H+浓度明显下降，从而导致催化C02固定的酶活性下降，但其他大多数酶的活性并未受影响；当减低环境因素Y时，催化C02固定的酶与其他绝大多数酶的活性均降低。由此推测环境因素X、Y分别是 、 。
【答案】（1）磷脂双分子层（脂双层） 叶绿体膜 NADPH
（2）脂质、蛋白质、氨基酸（至少写出两种）
（3）三碳糖磷酸转变成蔗糖时脱下的磷酸可运同叶绿体/叶绿体外磷酸运冋叶绿体内
（4）光照强度 温度
【解析】
试题分析：根据光合作用过程可以判断：Ⅰ表示类囊体薄膜，Ⅱ表示叶绿体基质，Ⅲ表示叶绿体的双层膜，Ⅳ表示类囊体膜内基质；图中①是O2，②是NADPH，③是ATP，④S是（CH2O），⑤是Pi。
（1）根据前面的分析，Ⅰ是类囊体薄膜，是生物膜，其基本骨架是磷脂双分子层，Ⅲ是叶绿体的双层膜，②是NADPH。
（2）通常情况下，脱离卡尔文循环的产物④可用于合成多种有机物，除了合成淀粉、蔗糖外，还可合成脂质、蛋白质、氨基酸等。
（3）根据图示可知，无机盐离子跨膜运输的方式为主动转运，从叶绿体外跨膜运冋叶绿体内。
（4）影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等。结合而题意：环境因素X减弱时，H+浓度明显下降，从而导致催化C02固定的酶活性下降，但其他大多数酶的活性并未受影响；说明X最可能是光照强度。当减低环境因素Y时，催化C02固定的酶与其他绝大多数酶的活性均降低，说明最可能是温度。
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学练快车道口算心算速算天天练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】请据下图菊花组织培养过程，回答相关问题：
（1）植物组织培养的理论基础（或原理）是_____________。
（2）对过程_____________中的材料进行诱变处理后培养，有可能筛选出抗逆性强的突变体。脱分化发生在上述_____________过程中。
（3）菊花的组织培养常用的一种培养基是_____________培养基，该培养基中含有甘氨酸、维生素、蔗糖等有机物，其中蔗糖的作用是__________________________。
（4）培养不容易进行组织培养的材料，其培养基中常常需要添加植物激素，在培养过程中，植物激素的浓度、_____________以及用量的比例等都会影响实验结果，B过程的培养基中两种关键性植物激素的用量比值应_____________。
（5）若外植体为二倍体植物的花药，通过愈伤组织形成的花粉植株却含有两个染色体组，其形成的原因可能是_________________________________________________________________（答一点即可）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人小肠上皮细胞亚显微结构示意图，回答下列问题（括号中填数字，横线上填文字）。
（1）膜蛋白ABCD功能各不相同，这主要是由它们的结构差异造成的，这些结构差异从根本上讲是由细胞中 决定的。
（2）在小肠上皮细胞中除细胞核外，还含有DNA的细胞器是图中的[ ] 。图中结构4的功能是 。
（3）细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还有 功能。
（4）膜蛋白A能特异性与葡萄糖分子结合，体现了细胞膜在功能上具有 的特点。
（5）在制备细胞膜时，既不选用小肠上皮细胞也不选用洋葱表皮细胞，而选用哺乳动物成熟的红细胞，其原因是 。若用某种药物处理此细胞，发现细胞吸收钠离子数量明显减少，但对其它离子吸收没有影响，说明化学药品影响的是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】雨后常能闻到“泥土的芳香”，主要是土壤中放线菌代谢活动释放出某些化学物质所致。在形态学特征上，放线菌是一类具有丝状分枝的原核生物。下列相关说法正确的是
A. 在下雨前后放线菌的增殖、代谢速率不同 B. 放线菌没有核糖体，但能分泌呼吸酶
C. 放线菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸 D. 放线菌是单细胞生物，通过无丝分裂进行增殖
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列实验中对实验材料的选择，正确的是
选项 | 实验 | 实验材料 |
A | 制备纯净细胞膜 | 鸡成熟的红细胞 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 洋葱鳞片叶内表皮 |
C | 研究唾液淀粉酶的合成和运输过程 | 口腔上皮细胞 |
D | 根据二氧化碳的释放情况探究细胞呼吸的方式 | 乳酸杆菌 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为探究H2O2酶对H2O2分解的影响，某学生的实验设计如下：
①制备30%新鲜猪肝研磨液；
②设置实验组如下（图1）：横向为梯度pH值，纵向为不同量的新鲜猪肝研磨液；
③每支试管加入等量且足量H2O2溶液，并设置相同且适宜的反应温度；
④设计实验记录表如下（图2）；
⑤以加入猪肝研磨液后同等时间内测得的H2O2减少量为实验结果作记录。下列实验结果预测及其分析，不正确的是（ ）
A. 无论猪肝研磨液量为图中何值，实验结果都可以发现酶的最适pH值
B. 无论pH为图中何值，实验结果都可以证明酶量影响反应速率
C. 无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线
D. 此实验有2个自变量，1个因变量，温度、H2O2浓度等是无关变量
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