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某种群中EE、Ee、ee的基因型频率如下图,图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经多代选择后三种基因型频率最可能是

C

【解析】

试题分析:根据题意和图形分析可知,EE的个体繁殖成功率最低,其次是Ee,说明,在选择过程中,EE和Ee的个体会越来越少,而ee的个体会越来越多,因此,该种群经多代选择后三种基因型频率最可能是图C所示,所以选C。

考点:本题考查基因型频率的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

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在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是

A.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

B.DNA的X射线衍射实验

C.格里菲斯肺炎双球菌转化实验

D.孟德尔的豌豆杂交实验

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下列生物大分子与对应的单体,不正确的一组是( )

A.纤维素——葡萄糖 B.糖原——葡萄糖

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如图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是

A.过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈

B.图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同,也可不同

C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经—体液调节

D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张,平滑肌收缩等

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根据神经冲动通过突触的方式不同,突触可分为化学突触和电突触两种。电突触的突触间隙很窄,在突触前末梢无突触小泡,间隙两侧的膜是对称的,形成通道,带电离子可通过通道传递电信号,如下图所示,以下有关突触的说法不正确的是

A.神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快

B.兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的

C.兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号

D.兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态(图中糖酵解表示有氧呼吸第一阶段),黑色表示该基因表达。据图分析,下列说法错误的是

A.三种人体细胞有各自不同的形态,根本原因是不同细胞的遗传信息执行情况不同

B.这三种细胞不可能是红细胞,细胞C是神经细胞,细胞A肯定是胰岛B细胞

C.三种细胞都可以将葡萄糖分解为丙酮酸

D.三种细胞的细胞核具有该生物的全套遗传物质,所以此三种细胞均具有全能性

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体细胞生命历程的叙述,正确的是

A.细胞分化形成不同功能的细胞,这些细胞没有相同的蛋白质

B.衰老的细胞内多种酶活性降低,没有基因的表达

C.癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关

D.细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏回族自治区银川一中高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

控制合成“十二肽”的基因中有碱基至少多少个?

A.36 B.66 C.72 D.78

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高一上期末考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞核的主要功能是

A.进行能量转换 B.合成蛋白质

C.遗传物质贮存和复制的场所 D.贮存能源物质

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