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【题目】某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究相关叙述正确的是

A只能通过扦插枝条的生根数量来判断实验结果

B为了保证实验结果的可靠性每组需要取多个插条

C扦插枝条繁殖时只保留成熟叶片利于枝条成活

D生长素类似物对插条生根只有促进作用

【答案】B

【解析】本实验还可通过生根的长度判断实验结果,A错误;为了保证实验结果的可靠性每组需要取多个插条,B正确;扦插枝条繁殖时保留幼嫩叶片利于枝条成活,C错误;生长素类似物对插条生根有促进和抑制作用,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标,实验结果如下表所示:

温度(

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2mg/h

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗中释放CO2mg/h

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

下列对该表数据的分析正确的是( )

A.昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长

B.昼夜不停地光照,该植物最适宜的温度是30℃

C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多

D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的两倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】艾滋病是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的下列相关叙述错误的是

A艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征

BHIV病毒是一种RNA病毒

CHIV病毒可通过血液、拥抱等途径传播

DHIV病毒主要破坏人体T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类;

存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的糖类;

存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类.

A. 核糖、脱氧核糖、乳糖 B. 脱氧核糖、核糖、乳糖

C. 核糖、麦芽糖、糖原 D. 脱氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项是关于酶的叙述,其中正确的一项是( )

①酶是活细胞产生的

②酶都有消化功能

③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶

④酶具有专一性、高效性

⑤酶促反应与外界条件无关

⑥淀粉酶能促进淀粉水解.

A.①②③ B.①②③④ C.①②④⑥ D.①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列四支试管中分别加入一些物质,甲试管:豆浆;乙试管:氨基酸溶液;丙试管:淀粉和淀粉酶;丁试管:动物的血浆.上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后,有紫色反应的是( )

A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁

C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

选项

物质名称

类型

功能

A

糖原

糖类

人和动物体内储存能量的物质

B

性激素

蛋白质

促进动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成

C

DNA

核酸

生物的主要遗传物质

D

抗体

蛋白质

参与机体的免疫

AA BB CC DD

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞中“一定”的说法,正确的是( )

①光合作用一定在叶绿体中进行

②有氧呼吸一定在线粒体中进行,有H2O生成的呼吸过程一定不是无氧呼吸,产生CO2的呼吸过程一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程

③没有细胞结构的生物一定是原核生物

④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物

⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的

⑥有中心体的生物一定不是高等植物.

A.①③⑤ B.②④⑥ C.④⑤ D.⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于叶绿体在细胞中分布的叙述,正确的是( )

A.在强光下,叶绿体以其侧面对着光源,以利于接受较多的光

B.在弱光下,叶绿体以其较大的面对着光源,可以接受更多的光

C.在弱光下,叶绿体会较多地聚集在背光的一侧

D.对于一般的叶片,背光面的细胞中含有较多的叶绿体

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