A. | 生长素就是2,4-D,应用极广 | |
B. | 适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 | |
C. | 在一定范围内,低浓度的生长素促进生长,高浓度则抑制生长 | |
D. | 可利用生长素抑制侧芽生长 |
分析 生长素的作用具有两重性,即低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用;不同器官对生长素的敏感性不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低;不同细胞对生长素的敏感性也不同,一般情况下,成熟的细胞对生长素较不敏感,幼嫩的细胞对生长素较敏感.
解答 解:A、2,4-D是生长素类似物,不是生长素,A错误;
B、不同的器官对生长素的敏感度不同,根对生长素敏感高于茎,所以适宜茎生长的生长素的浓度往往抑制根的生长,B正确;
C、生长素生理作用具有两重性,在一定范围内,低浓度的生长素促进生长,高浓度则抑制生长,C正确;
D、低浓度的生长素类似物可以促进侧芽生长,高浓度的生长素可以抑制侧芽生长,D正确.
故选:A.
点评 本题的知识点是生长素的作用,生长素作用的两重性,不同器官或细胞对生长素的敏感性不同,对于生长素作用两重性的曲线模型的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每条染色体上含有1个或2个DNA分子,DNA分子上含有多个基因 | |
B. | 都能复制、分离和传递,且三者行为一致 | |
C. | 三者都是生物细胞内的遗传物质 | |
D. | 在生物的传宗接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图为光学显微镜下所观察到的结构图 | |
B. | 结构⑤、⑨中都含有DNA | |
C. | 细胞颜色主要由⑩中色素所体现 | |
D. | 该细胞可能取自根尖成熟区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 正交 | 反交 |
甲 | ♀野生型×♂突变型Ⅰ→野生型 | ♀突变I×♂野生型→野生型 |
乙 | ♀野生型×♂突变型Ⅱ→野生型 | ♀突变Ⅱ×♂野生型→♀野生型、♂突变型Ⅱ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者不会发生变异,后者有较大的变异 | |
B. | 前者一定不会发生基因重组,后者可能发生基因重组 | |
C. | 前者一定不会发生染色体变异,后者可能发生染色体变异 | |
D. | 前者一定不会因环境影响发生变异,后者可能因环境影响发生变异 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市六校高二上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞中能使ADP含量增加的过程是( )产生O2的过程
②叶绿体中[H]被消耗的过程
③线粒体中[H]被消耗的过程 ④无氧呼吸产生酒精的过程
⑤分泌蛋白分泌到细胞外的过程
⑥Mg2+进入细胞的过程
⑦葡萄糖+果糖 蔗糖
A.②⑤⑥⑦ B.②③⑤⑥⑦ C.②③④⑤⑦ D.①②③⑤⑥
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