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    科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉,其过程大致如图所示。下列是有关基因工程和细胞工程的问题,请据图分析回答:

    (1)细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内,原因是 。

    (2)上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用了 法,这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是 ,还需要通过检测才能知道,检测采用的方法是 。

    (3)利用基因工程技术培育抗虫棉,相比诱变育种和传统的杂交育种方法,具有 和 等突出的优点,但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比,杂交育种和诱变育种方法主要具有 的优点。

    (4)某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后,出现鼻塞流涕,皮肤骚痒难忍症状。停用一段时间后这些症状会自然消失,该症状很可能是 。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．进行人工杂交时，先除去成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄
    B．假说一演绎法中假说内容包括了杂合子测交后代性状分离比为1：1
    C．孟德尔通过豌豆的实验提出了基因分离定律
    D．孟德尔选取了豌豆这一实验材料是取得成功的一个重要原因

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于减数分裂和受精作用的叙述中，正确的是

    A．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的

    B．每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的生殖细胞

    C．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方

    D．受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是

    A．亲本的双方都必须是纯合子

    B．两对相对性状各自要有显隐关系

    C．对母本去雄，授以父本花粉

    D．必须显性亲本做父本，隐性亲本做母本

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为AB：AB：AB：AB=1：2：3：4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合体的概率为

    A．30% B．26%

    C．36% D．35%

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米是我国的主要农作物之一,常作为农业科研的重要材料。下图1表示玉米细胞的某一生理状态,图2表示光照强度因素对光合速率的影响情况。请据图回答下列问题:

    (1)图1所示的生理状态 (填“能”或“不能”)在图2曲线中找到对应点,若玉米长期处于图1所示的生理状态则不能正常生长,原因是 。

    (2)图2中c点之前限制光合速率的主要因素是 ,c点以后环境中的主要限制因素是 。

    (3)若玉米光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 ℃和30 ℃,图2表示该植物处于25 ℃环境中,则将温度提高到30 ℃时,b点将 ,d点将 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图能表示人的受精卵在分裂过程中的染色体数目变化的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于基因重组的说法，错误的是（　　）
    A．能够产生多种表现型
    B．是形成生物多样性的重要原因之一
    C．可发生在精原细胞进行有丝分裂时
    D．可发生在一对同源染色体的非姐妹染色单体上

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中α、β是真核细胞某基因的两条链,γ是另外一条多核苷酸链,下列说法错误的是

    A.图中的酶是DNA聚合酶

    B.γ彻底水解后可能生成6种小分子物质

    C.若该基因为核基因,则该过程发生在分裂期

    D.若β链中碱基G占28%,则γ中碱基A占22%

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