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    【题目】对于一个染色体组的叙述，错误的是

    A．其内不存在同源染色体和等位基因

    B．其中的染色体一半来自父方，一半来自母方

    C．其内染色体的形态、功能各不相同

    D．含一个染色体组的植物个体高度不育

    【答案】B

    【解析】一个染色体组是一组非同源染色体，不存在等位基因，A正确；受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，而一个染色体组中的染色体无法判断其多少来自方还是母方，B错误；一个染色体组中的染色体形态、功能各不相同，C正确；含一个染色体组的植物是单倍体，高度不育，D正确。

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    【题目】下列关于实验的叙述，正确的是

    A. 用卡诺氏液固定细胞形态后需用清水冲洗

    B. 根据绿叶中色素在无水乙醇中溶解度不同，可对色素进行分离

    C. 菠菜的叶肉细胞可用于观察DNA和RNA的分布

    D. 洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象

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    【题目】在遗传信息的传递过程中，下列说法错误的是( )

    A. DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则

    B. 核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程

    C. DNA转录以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板

    D. DNA复制和翻译的原料依次是4种含氮碱基、20种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】G20峰会即将在杭州召开，为营造更加美好的城市环境，发挥西溪湿地净化生活污水的作用，下面是湿地群落的简图，请回答下列问题

    （1）湿地中黑藻、绿藻和芦苇等植物的分层配置，体现了群落的_______________结构。

    （2）由于生活污水中富含N、P等物质，若条件适宜，处理不当，短时间会引发某些浮游植物大量繁殖，甚至接近于_____________增长，之后随着大量藻类死亡，引发鱼类死亡，家中污染趋势，此过程中生态系统调节类型为______________。

    （3）在人类合理规划下，湿地生物多样性逐渐增加，这属于群落的_____________演替，在此过程中，湿地生态系统各营养级的能量传递效率将_____________（填增加、减少、基本不变或无法判定），同时地表的热逸散将_____________（填增加、减少、基本不变或无法判定）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题：

    （1）若图I中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示的细胞是（ ）

    A．体细胞 B．初级卵母细胞

    C．初级精母细胞 D．次级精母细胞

    （2）该生物体细胞中染色体数最多有 条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子细胞中，含15N的精子所占比例为 。

    （3）图II中有 个染色单体，如果①上某位点有基因B,则基因b正常情况下应存在于 上。

    （4）图II细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图III中的 表示。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ1、Ⅱ2片段）。有关杂交实验结果如下表。下列对结果的分析，错误的是（ ）

    杂交组合一

    P：刚毛（♀）×截毛（♂）→F1全刚毛

    杂交组合二

    P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1刚毛（♀）：截毛（♂）＝1∶1

    杂交组合三

    P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1截毛（♀）：刚毛（♂）＝1∶1

    A．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

    B．通过杂交组合一，判断刚毛为显性性状

    C．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ1片段

    D．减数分裂中，X、Y染色体能发生交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列性状中不属于相对性状的是（ ）

    A．骆驼的长毛与细毛 B．豌豆的紫花和红花

    C．西红柿的抗病与易染病 D．水稻的早熟和晚熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（ ）

    A．核仁与核糖体RNA的合成有关

    B．细胞的衰老与细胞代谢的速率加快有关

    C．细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类与数量有关

    D．癌细胞转移与细胞膜上糖蛋白等物质的减少有关

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    【题目】如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）

    A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

    B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长

    C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

    D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长

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