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如图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验,请据图完成下列问题:

(1)不生长也不弯曲的是
 

(2)生长且向光弯曲的是
 

(3)生长但不弯曲的是
 

(4)生长且向左弯曲的是
 

(5)据此实验分析,生长素的合成部位应该在
 

(6)植物的向光性是由于单侧光引起
 
而造成的.
考点:生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:据此实验分析,生长素的合成部位应该在尖端;
植物的向光性是由于单侧光引起生长素分布不均而造成的.
解答: 解:(1)C组无尖端,无生长素作用,故植物不生长也不弯曲;
(2)单侧光引起生长素分布不均,B组由于单侧光影响,植物向光弯曲;
(3)A组植物产生生长素,不受光的影响,D组无尖端,但在含生长素的琼脂快的作用下也能生长.两组植株不弯曲;
(4)E组右侧在生长素的作用下生长快,故植株生长且向左弯曲;
(5)据此实验分析,生长素的合成部位应该在尖端;
(6)植物的向光性是由于单侧光引起生长素分布不均而造成的.
故答案为:(1)C
(2)B
(3)AD     
(4)E     
(5)尖端       
(6)生长素分布不均
点评:本题考查了学生的识图分析能力,难度适中,解题的关键是明确生长素的合成部位应该在尖端,及生长素运输的特点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的心脏和迎春叶都属于器官,是因为二者(  )
A、均由不同细胞构成
B、均由细胞构成
C、均由几种不同的组织构成
D、功能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

雌、雄家蚕的性染色体分别为ZW、ZZ,控制幼蚕体色正常基因(T)与油质透明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因;结白色茧基因(a1)与灰白色茧基因( a2)位于常染色体上(a1对a2显性),某雄蚕的基因型为a1a2ZTZt,其1号染色体发生缺失突变(如图所示),获得该缺失染色体的配子不育,某科研组用该雄蚕进行以下杂交实验,请回答:
(1)用该雄蚕进行测交实验,测交后代雌、雄蚕的表现型及比例为:雌蚕
 
、雄蚕
 

(2)在上述测交后代中偶然发现一只正常体色结绿色茧的雌蚕(绿色茧基因A是a1、a2的等位基因且对a1、a2都为显性).该科研组推测其原因可能是染色体缺失突变雄蚕在通过减数分裂产生精子过程中,个别精原细胞
 
染色体上的基因发生了
 
所致,且具有
 
的特点:如果推测正确,那么该只正常体色结绿色茧的雌蚕的基因型为
 

(3)雄蚕产丝多,天然绿色茧丝销路好,为培育便于选择结天然绿色茧的雄蚕用于生产,该科研组用上述所得正常体色结绿色茧的雌蚕基因型为a1a2ZTZt雄蚕杂交,获得其子代,进而应选择子代中基因型:雌蚕
 
、雄蚕
 
的雌雄蚕继续杂交,可筛选培育出基因型雌蚕
 
、雄蚕
 
的纯合雌雄蚕再继续杂交就可达到目的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B、C及对应面积代表某草原生态系统中的三种生物成分及其在某一年同化的能量.请回答以下问题:

(1)三者之间不能建立简单的加和关系,是由于生态系统中
 
 (填字母)所固定的能量在逐级传递过程中大部分
 

(2)A、B、C三种成分构成一个
 
,若是一个完整的生态系统,还缺少
 
成分.
(3)由于人类过度放牧而导致草原严重退化,破坏了草原生态系统的
 
稳定性,这说明人类的沾动会改变演替的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图(一)为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;图(二)为不同光照强度下,测定该绿色植物对CO2的吸收速率(mL/h)并绘制成的相应曲线.请据图回答问题.
(1)图(一)中物质A是
 
;O2
 
处与还原氢结合形成水.
(2)图(一)中细胞有d过程发生而没有e过程发生时,该细胞处于的生理状态是
 
,若要d过程也不发生,则对该细胞处理的方法是
 
,此时测得的CO2的变化值代表
 

(3)若光照强度处于图(二)的C点时,图(一)中不应存在的箭头是
 

(4)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图(二)曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系.若将温度提高到的30℃(原光照强度和CO2浓度不变),理论上图中B点应
 
(填“左移”、“右移”或“不动”).若适当提高CO2浓度,D点将
 
(填“上移”、“下移”或“不动”).
(5)在4klx光照条件下,该植物2小时内可利用CO2
 
mL.当植物从光照强度4klx突然降至0,则光合作用过程中RuBP含量的变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不是细胞衰老特征的是(  )
A、细胞内水分减少,细胞萎缩
B、细胞膜通透性不变
C、细胞中酶活性降低
D、细胞内色素积累

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三个神经元及其联系.其中“-○-<”表示树突到胞体再到轴突及末梢,则下列叙述正确的是(  )
A、A和C可与感受器相连,图中共有3个完整的突触
B、若在f点施加一强刺激,则f点的膜电位变为外正内负,并在b点可测到电位变化
C、对该反射弧说,大脑皮层对其活动不会产生影响
D、若在e点施加一强刺激,则f点不会测到电位变化,而下一神经元的兴奋将会加强

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经递质的叙述错误的是(  )
A、递质作用于突触后膜后,可使其电位发生改变
B、递质的合成和释放不需要消耗能量
C、递质能使后一个神经元发生兴奋或抑制
D、递质只能通过突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体免疫三道防线的说法正确的是(  )
A、人体的皮肤、黏膜和溶菌酶等杀菌物质构成了人体的第一道防线
B、体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线
C、第三道防线主要是由人体的免疫器官和免疫细胞构成的
D、人体的第一道防线属于非特异性免疫,第二道防线和第三道防线属于特异性免疫

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