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科目:高中生物 来源: 题型:
A、衰老的细胞中所有基因的表达都减弱 |
B、细胞中都有遗传物质DNA |
C、原癌基因与抑癌基因存在于机体正常细胞中 |
D、细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
步骤 | 操作方法 | 试管 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
1 | 加入1%淀粉溶液 | 2mL | 2mL | |||
2 | 加入2%蔗糖液 | a | 2mL | |||
3 | 加入稀释的唾液 | b | 1mL | |||
4 | 加入蒸馏水 | 1mL | c | d | ||
5 | 恒温处理8min | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 37℃ | |
6 | 加入斐林试剂 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | |
7 | 立即用酒精灯隔水加热 | 沸水浴2~3分钟 | ||||
8 | 观察现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘油不能通过方式a运输 |
B、与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 |
C、方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 |
D、抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均没有影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖尿病人多尿的直接原因,是其原尿中的葡萄糖浓度过高 |
B、兔子从5℃的环境中被转移到25℃的室温中,其耗氧量将增加 |
C、原核生物因为没有线粒体,所以只能进行无氧呼吸 |
D、玉米胚细胞中丙酮酸的继续氧化,只能在线粒体中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生命活动必须依靠信息的传递 |
B、信息能够调节生物的种间关系 |
C、所有生物都有信息传递 |
D、信息传递具有普遍性和多样性 |
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