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1.回答下列有关芦苇塘内种群和群落的问题:
(1)利用样方法调查单子叶植物种群密度时,有代表性的样本一般原则有:随机取样;样本数量足够大;取样过程没有主观偏见(答出三点).
(2)该芦苇塘内,某动物种群的增长曲线模型应呈“S”(填“S”或“J”)型,理由是食物和空间有限,存在天敌等.
(3)芦苇塘内的芦苇有高有矮,该现象不能反映群落的垂直结构,理由是不同高度的芦苇是同一物种.
(4)如将芦苇塘内的水全部抽干,则该芦苇塘内群落演替的方向和速度都将发生改变.

分析 1、样方法:①随机取样;②样方大小适中:乔木100m2、灌木16m2、草本1m2;③样方数量不宜太少;④一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般网状);⑤常用五点取样法和等距取样法.
2、种群增长的“J”型曲线
 (1)条件:在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下
(2)特点:种群内个体数量连续增长;增长率不变
3、种群增长的“S”型曲线
(1)条件:有限的环境中,种群密度上升,种内个体间的竞争加剧,捕食者数量增加
(2)特点:种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值(K值)时,种群个体数量将不再增加;种群增长率变化,$\frac{K}{2}$时增速最快,K时为0.
4、群落的特征有:物种丰富度、优势种、种间关系、群落结构(垂直结构、水平结构和时间结构)、演替(初生演替和次生演替).

解答 解:(1)利用样方法调查单子叶植物种群密度时,有代表性的样本一般原则有:随机取样;样本数量足够大;取样过程没有主观偏见.
(2)该芦苇塘内,由于食物和空间有限,存在天敌等,因此某动物种群的增长曲线模型应呈“S”型.
(3)芦苇塘内的芦苇有高有矮,不同高度的芦苇是同一物种,故该现象不能反映群落的垂直结构.
(4)如将芦苇塘内的水全部抽干,则该芦苇塘内群落演替的方向和速度都将发生改变.
故答案为:
(1)随机取样;样本数量足够大;取样过程没有主观偏见
(2)S    食物和空间有限,存在天敌等
(3)不同高度的芦苇是同一物种
(4)方向和速度

点评 本题主要考查估算种群密度的方法,种群数量变化、群落结构和演替等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,下列叙述错误的是(  )
A.神经细胞、浆细胞中发生过程②③,一般不发生过程①
B.细胞中过程②进行的主要场所是细胞核
C.人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时的起始点不完全相同
D.若图①DNA片段共500个碱基对中A占27%,则该片段第二次复制需消耗C 690个

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(1)图甲中,k点对应的生长素浓度是促进茎生长的最适浓度,此浓度对根的效应是抑制根的生长.
(2)乙图的幼苗横放一段时间后,茎表现为背地生长,根表现为向地生长,其原因是E处的生长素促进茎的生长,B处的生长素抑制根的生长,则E处对应甲图中的生长素浓度是小于(大于、等于或小于)10-2mol•L-1
(3)某果农欲通过扦插培育板栗苗,为促进生根,最好配制浓度为10-10mol•L-1的生长素溶液浸泡枝条,经一段时间处理后再扦插.
(4)水稻是单子叶植物,在种植水稻的田施用一定浓度的生长素类似物可除去杂草,但不影响水稻的正常生长,体现了生长素生理两重性(两重性、抑制性).
(5)棉花的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象称为顶端优势,解除棉花顶端优势的措施是摘除顶芽(摘除顶芽、摘除侧芽).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.科学的发展离不开科学家们的卓越贡献.下列有关说法不正确的是(  )
A.摩尔根运用假说-演绎法,通过果蝇杂交实验将基因定位于染色体上
B.沃森和克里克研究DNA分子的结构时,运用了建构物理模型的方法
C.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
D.艾弗里将DNA和蛋白质等物质分开,单独观察它们的作用,得出了DNA是遗传物质的结论

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素.如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.据图分析回答:

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(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2).图中因抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是由于此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高.从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病病.

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13.下列有关实验的叙述,正确的是(  )
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