Question

11．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（　　）

• A． 获得④和⑧植株的原理不同
• B． 图中各种筛选过程均不改变基因频率
• C． 由③到⑦过程发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合
• D． 若③的基因型为AaBbdd，则植株⑩中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$

Answer 1

分析 根据题意和图示分析可知：③→④是诱变育种，原理是基因突变；③→⑤→⑩是杂交育种，原理是基因重组；③→⑤、③→⑥、⑤×⑥→⑧是多倍体育种，原理是染色体变异；③→⑦→⑨是单倍体育种，原理是染色体变异．

解答 解：A、获得④植株的原理为基因突变，获得⑧植株的原理为染色体变异，A正确；
B、图中各种筛选过程涉及到人工选择，均改变基因频率，B错误；
C、由③到⑦过程，涉及到产生花粉的减数分裂，发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合，C正确；
D、若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株是⑤自交而来的，其中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$，D正确．
故选：B．

点评 本题考查了育种方面的知识，育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理．