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某个DNA分子含有800个碱基对,其中含有A为600个。该DNA分子连续复制数次后,消耗周围环境中含G的脱氧核苷酸6200个,该DNA分子已经复制了

A.4次 B.5次 C.6次 D.7次

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某种野生型油菜存在一种突变体,叶绿素、类胡萝卜素含量均低,其叶片呈现黄化色泽.野生型和突变体的成熟叶片净光合速率、呼吸速率及相关指标见下表.请分析并回答:
指标

类型
类胡萝卜素/叶绿素叶绿素a/b净光合速率
(μmolCO2•m-2•s-1
胞间CO2浓度
(μmol CO2•m-2•s-1
呼吸速率
(μmol CO2•m-2•s-1
野生型0.286.948.13210.864.07
突变体0.329.305.66239.073.60
(1)叶绿素和类胡萝卜素分布于叶绿体的类囊体薄膜上;欲测定色素含量,可先用无水乙醇(或有机溶剂)(溶剂)提取叶片中的色素.
(2)据测定,突变体处于发育初期的叶片,类胡萝卜素与叶绿素的比值为0.48,可以推测,叶绿素在色素组成中所占的比例随叶片发育逐渐增加.与野生型相比,突变体中发生的改变可能抑制(促进/抑制)叶绿素a向叶绿素b的转化.
(3)突变体成熟叶片中叶绿体消耗CO2的速率比野生型低2.94μmolCO2•m-2•s-1.经分析,研究人员认为CO2浓度不是导致突变体光合速率降低的限制因素,依据是突变体叶片中胞间CO2浓度较高.
(4)进一步研究发现,野生型油菜叶片光合作用产生的磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子有两条代谢途径(见如图).已知基因与其反义基因分别转录出的RNA可相互结合,从而阻断该基因表达的翻译过程.结合已知并据图分析研究人员设计了PEPcase酶Ⅱ(酶)基因的反义基因,并将其导入野生型油菜从而抑制种子中该酶的合成,最终培育出产油率提高的油菜.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图中甲表示该植物的细胞代谢状况;乙表示某兴趣小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系;丙是该小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间的关系曲线.请分析回答:

(1)图甲所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示?d.
(2)图乙中的a点表示细胞呼吸强度,c点时,叶肉细胞光合作用消耗的CO2来自细胞呼吸过程.
(3)在一天24小时光照条件下,光照强度大于2klx时,植物才会表现出生长现象.在相同温度下,将该植物叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该植物24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为162mg.
(4)若图乙曲线表示该植物在30℃时,光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下将温度降到25℃,理论上分析c点将左移(左移、右移、不变).
(5)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是h点;j点与e点相比,植物体内有机物含量减少(增加、减少、不变).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关细胞核结构的叙述,错误的是(  )
A.核孔实现了细胞与细胞之间的信息交流
B.染色质主要是由 DNA 和蛋白质组成
C.核仁与核糖体的形成有关
D.核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.识图作答:要求在[]填写图内指示结构的数字,横线填写相应的文字.

(1)图乙是高等植物细胞的亚显微结构模式图.理由是:有1、3、9等结构(填图中相应数字).
(2)图甲中为细胞生命活动提供能量的“动力车间”为[7]线粒体,图甲中的2是蛋白质合成场所.
(3)在西瓜果肉细胞中,糖类主要存在于[9]液泡.
(4)蓝藻细胞内没有叶绿体,但有藻蓝素和叶绿素,因此也能进行光合作用.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞呼吸的叙述,正确的是

A.植物细胞呼吸产生的ATP可用于光合作用中三碳酸的还原

B.人体激烈运动时,在线粒体和细胞溶胶都能产生CO2

C.线粒体部分酶参与内膜上的电子传递

D.水果储藏在完全无氧环境中,可将损失减少到最低程度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)下面是某动物(基因型AaBb)的细胞分裂示意图以及某种分裂方式的染色体数目变化曲线,请分析回答下列问题:

(1)该生物的体细胞中一般含有 条染色体。图乙所示细胞称为___________。

(2)若图甲中1号染色体上有A基因,正常情况下,则第_______号染色体上有a基因。

(3)图中不含同源染色体的细胞是 ;能体现孟德尔遗传规律本质的细胞是 ;图丙所示细胞正常分裂结束后能产生 种基因型的细胞,基因型是 。与图丁曲线变化所示的细胞分裂方式相对应的细胞是 。(用图中文字表示)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对基因独立遗传,用一个纯合易感稻瘟病的矮杆品种(抗倒状)与一个纯合抗病高杆品种(易倒状)杂交,F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及比例为

A.ddRR,1/8

B.ddRr,1/16

C.ddRR,1/16和ddRr,1/8

D.DDrr,1/6和DdRR,1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某人能看懂文字、听懂别人的谈话,但自己却不会讲话,则此人可能是大脑皮层言语区的哪一区域发生障碍(  )
A.运动性语言中枢S 区B.听觉性语言中枢H 区
C.视觉性语言中枢V 区D.书写性语言中枢W 区

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同步练习册答案