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    若用下面的英文字母表示基因，则属于等位基因的是

    A．M和m      B. M和N         C. m和n      D. M和M

    A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面A图中表示某些生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用)，e、e1、e2表示呼吸消耗量。

    据图作答：

    (1)如设种群Q1、Q2个体数为N1、N2，平均每个个体占有的能量为W1、W2，那么，N1 、W1与N2、W2之间的关系是___________________________。

    (2)每年流入这个生态系统的总能量是__________(用B图中的英文字母表示)。

    (3)B图中Q1的b1和dl表示__________。

    (4)若P和Q1同化固定能量的总量分别为480J/(cm2·a)和72J/(cm2·a)，生物体内贮存的能量分别为200J/(cm2·a)和24J/(cm2·a)。那么，能从P传递到Q1的效率为__________。

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省正定中学高二第二学期期中考试生物试题 题型：综合题

    （8分）下图表示某生态系统的能量锥体图，Ｐ为生产者，Ｑ1为初级消费者，Ｑ2为次级消费者。Ｂ图是将Ａ图中的各营养级所含有的生物进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图回答。

    （1）如设种群Ｑ1、Ｑ2的个体数为Ｎ1、Ｎ2，平均每个个体所占的能量为Ｗ1、Ｗ2，那么，Ｎ1、Ｗ1与Ｎ2、Ｗ2之间的关系是_________________________________。
    （2）每年流入这个生态系统的总能量是________________（用Ｂ图中的英文字母表示）。
    （3）Ｂ图中的b1和d1表示______________________。
    （4）若Ｐ和Ｑ1同化作用固定能量的总量分别为480J/（cm2．a）和72 J/（cm2．a），生物体内贮存的能量分别为200J/（cm2．a）和24J/（cm2．a）。那么，能量从Ｐ传递到Ｑ1的效率为____________。

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省高二第二学期期中考试生物试题 题型：综合题

    （8分）下图表示某生态系统的能量锥体图，Ｐ为生产者，Ｑ1为初级消费者，Ｑ2为次级消费者。Ｂ图是将Ａ图中的各营养级所含有的生物进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图回答。

    （1）如设种群Ｑ1、Ｑ2的个体数为Ｎ1、Ｎ2，平均每个个体所占的能量为Ｗ1、Ｗ2，那么，Ｎ1、Ｗ1与Ｎ2、Ｗ2之间的关系是_________________________________。

    （2）每年流入这个生态系统的总能量是________________（用Ｂ图中的英文字母表示）。

    （3）Ｂ图中的b1和d1表示______________________。

    （4）若Ｐ和Ｑ1同化作用固定能量的总量分别为480J/（cm2．a）和72 J/（cm2．a），生物体内贮存的能量分别为200J/（cm2．a）和24J/（cm2．a）。那么，能量从Ｐ传递到Ｑ1的效率为____________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示某生态系统的能量锥体图，Ｐ为生产者，Ｑ1为初级消费者，Ｑ2为次级消费者。Ｂ图是将Ａ图中的各营养级所含有的生物进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图回答。

    （1）如设种群Ｑ1、Ｑ2的个体数为Ｎ1、Ｎ2，平均每个个体所占的能量为Ｗ1、Ｗ2，那么，Ｎ1、Ｗ1与Ｎ2、Ｗ2之间的关系是_________________________________。

    （2）每年流入这个生态系统的总能量是________________（用Ｂ图中的英文字母表示）。

    （3）Ｂ图中的b1和d1表示______________________。

    （4）若Ｐ和Ｑ1同化作用固定能量的总量分别为480J/（cm2．a）和72 J/（cm2．a），生物体内贮存的能量分别为200J/（cm2．a）和24J/（cm2．a）。那么，能量从Ｐ传递到Ｑ1的效率为____________。

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