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基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因,在不同情况下,下列叙述符合因果关系的是( )

A.基因型为DDTT和ddtt的个体杂交,则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16

B.后代表现型的数量比为1∶1∶1∶1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt

C.若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上,自花传粉后,所结果实的基因型为DdTt

D.基因型为DdTt的个体,如果产生的配子中有dd的类型,则可能是在减数第二次分过程中发生了染色体畸变

 

D

【解析】基因型为DDTT和ddtt的个体杂交,F2中双显性个体占9/16,F2双显性个体中能稳定遗传的个体占1/9;亲本基因型为Ddtt和ddTt,后代表现型的数量比也为1∶1∶1∶1;将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上,基因型为DDtt的桃树自花传粉,所结果实的基因型为DDtt;基因型为DdTt的个体在进行减数分裂时,D和d在减数第一次分裂后期分离,若产生了基因型为dd的配子,则可能是减数第二次分裂后期,含有d的两条染色体移向细胞的同一极,同时含有T(t)的两条染色体移向细胞另一极的结果,应属于染色体畸变。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第1讲 无机物 有机化合物(解析版) 题型:选择题

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )

A.甲硫氨酸的R基团是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NS

B.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基团的不同引起的

C.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-n

D.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第15讲 核酸是遗传物质的证据(解析版) 题型:选择题

人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程。下列叙述中正确的是( )

A.孟德尔豌豆杂交实验发现了遗传因子的传递规律和化学本质

B.噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质

C.肺炎双球菌离体转化实验证明了细菌的遗传物质是RNA

D.烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了所有病毒的遗传物质是RNA

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第13讲 自由组合定律B(解析版) 题型:选择题

现有①~④四个果蝇品系(都是纯种),其中品系①的性状均为显性,品系②~④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示:

品系

隐性性状

均为显性

残翅

黑身

紫红眼

相应染色体

Ⅱ、Ⅲ

若需验证基因的自由组合定律,可选择下列哪种交配类型( )

A.②×④ B.①×② C.②×③ D.①×④

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第13讲 自由组合定律B(解析版) 题型:选择题

果蝇中灰身(B)与黑身(b)、长翅(D)与残翅(d)是两对独立遗传的相对性状,基因位于常染色体上。将一只灰身长翅的雌蝇与灰身残翅的雄蝇杂交,子代中各种性状的比例如图K13?3所示,则下列叙述错误的是( )

图K13?3

A.每对相对性状的遗传均符合基因的分离定律

B.母本的基因型为BbDd,父本的基因型为Bbdd

C.子代中只有黑身残翅果蝇为纯合子

D.子代中灰身长翅果蝇的基因型为BBDd或BbDd

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第13讲 自由组合定律A(解析版) 题型:选择题

用具有两对相对性状的两纯种豌豆作为亲本杂交获得F1,F1自交得F2,F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1,与F2出现这样的比例无直接关系的是( )

A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆

B.F1产生的雄、雌配子各有4种,比例为1∶1∶1∶1

C.F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的

D.F1的16种配子结合方式都能发育成新个体(种子)

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第12讲 分离定律(解析版) 题型:选择题

家兔的毛色黑(A)对褐(a)为显性。判断一只黑毛兔遗传因子组成的方法及结论正确的是( )

A.用一只纯合黑毛兔与之交配,若子代全为黑毛兔,则其为AA

B.用一只杂合黑毛兔与之交配,若子代全为黑毛兔,则其为Aa

C.用一只褐毛兔与之交配,若子代全为黑毛兔,则其为AA

D.用肉眼观察为黑色,是显性性状,受遗传因子A控制,则其为AA

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第10讲 细胞的分化、衰老和凋亡(解析版) 题型:选择题

下列对于细胞分化不同水平的分析,不正确的是( )

A.从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果

B.从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞溶胶的成分和功能改变的结果

C.从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果,这是细胞分化的根本原因

D.从核酸分子的角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷4(解析版) 题型:选择题

图甲中,ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞周期;按箭头方向图乙表示细胞周期。据图分析下列说法,不正确的是 ( )

甲 乙

A.处于图甲、乙的细胞不会出现同源染色体分离

B.处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制

C.处于图甲、乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在

D.处于图甲b时期的细胞,若着丝粒分裂,则染色体数目一定加倍

 

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