A、K是环境条件所允许达到的种群数量最大值 |
B、在K值之前,种群的数量逐渐增大 |
C、如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率=死亡率 |
D、假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过缓冲物质维持细胞内液pH的相对稳定 |
B、通过神经和激素调节维持血糖的相对平衡 |
C、通过免疫系统对付病原体和体内出现的异常细胞 |
D、通过机体调节作用使人体体温保持相对恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 | ||
B、在K值时,种群的增长率最大 | ||
C、如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率 | ||
D、假设这是鱼的种群,当种群达到
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、环丙沙星会抑制a过程,利福平将会抑制b过程 |
B、除青霉素外,其他抗菌药物均具有抑制遗传信息传递和表达的作用 |
C、过程d涉及的氨基酸最多20种,tRNA最多有64种 |
D、e过程需要逆转录酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该群落最终将演替出大片森林 |
B、该群落演替属于次生演替 |
C、演替初期种间关系以竞争为主 |
D、物种丰富度增加,群落结构复杂化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩 |
B、若没有外力干扰,甲地可重现森林 |
C、甲地和乙地的演替类型相同 |
D、甲、乙两地随时间延长生物多样性逐渐增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生物膜为叶绿体内膜或外膜 |
B、此膜上可完成光合作用的全过程 |
C、图中表示的过程所产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 |
D、此膜上发生的能量转换是:光能→电能→活跃的化学能 |
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