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14.如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断下列说法正确的是(  )
A.人体的内环境是由①②③④组成的
B.②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物质
C.若该组织为胰岛,则进食后短时间内左侧血液中胰岛素的含量低于右侧
D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④

分析 (1)细胞内液是指细胞内的液体;细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境.
(2)在内环境中的物质有水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、血浆蛋白、激素等;不属于内环境中的物质有血红蛋白、载体蛋白、呼吸酶等.血红蛋白和呼吸酶位于细胞内,属于细胞内液的成分,而载体蛋白位于细胞膜上不在细胞外液中,所以也不属于内环境.
(3)氧气的运输方式是自由扩散,从高浓度向低浓度进行运输.
(4)图中:①是淋巴、②是血浆、③是组织液、④是细胞内液.

解答 解:A、人体的内环境是由①(淋巴)、②(血浆)、③(组织液)组成的,④细胞内液不属于内环境,A错误;
B、消化液不属于内环境的成分,不存在于②,B错误;
C、若该组织是胰岛,胰岛B细胞分泌胰岛素进入血液循环,进食后短时间内左侧血液中胰岛素的含量高于右侧,C错误;
D、血浆中的氧进入经过红细胞运输,进入组织细胞消耗,途径是②→③→④,D正确.
故选:D.

点评 本题考查内环境组成、化学成分、氧气的运输途经,解题的关键是正确识别内环境组成成分的图象.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,不正确的是(  )
A.采固定期取样的方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
B.取适量培养液滴于血细胞计数板后对酵母菌准确计数
C.为保证酵母菌的存活,应定期添加培养液
D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列属于衰老细胞特征的是(  )
A.细胞分裂能力增强,细胞间粘连蛋白增加
B.细胞中所有酶活性降低
C.色素积累,染色质收缩
D.ATP合成增加,生物膜透性改变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.Ⅰ.随着基因工程的发展,人类利用羊细胞生物获得新的生物产量越来越广泛,近年来,研究人员发现莱茵衣藻在这方面也有不错的发展前景.莱茵衣藻是羊细胞真核绿藻,它是目前唯一能特异性地对细胞核、叶绿体和线粒体基因组进行遗传转化的真核生物.
(1)培养衣藻菌一定光照、从衣藻的代谢类型方面考虑,在其培养基中不需加入碳源营养成分,培养过程中还需要进行振荡,其目的是让衣藻与二氧化碳、培养液充分混匀.
(2)有研究者发现振荡培养会影响转化效率,他设计实验探究振荡时间与衣藻转化效率的关系,结果如图所示:

该研究结果可说明随着振荡时间的增加,衣藻转化效率先增加再降低,在3D时,转化效率最高.
(3)基因工程中用衣藻作为受体细胞的优势是繁殖快、单细胞、易培养.衣藻转化的原理是可以对真核生物的蛋白质进行加工当转化的DNA分子通过核孔进入细胞核中时,乙随机和非同源方式整合到细胞核基因组的不同位点,该过程有限制酶和DNA连接酶的参与.
Ⅱ.如表中列出了几种限制酶识别系列及其切割位点,请回答下列问题:
限制酶 EamHⅠ HtndⅢ EcoRⅠ SmaⅠ
识别序列及切割位点

(4)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有0、2个游离的磷酸基团.
(5)与只使用EcoR I相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含有目的基因的外源DNA片段自身环化.
(6)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在以蔗糖为唯一碳源的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图中a、b、c、d为细胞器,3H亮氨酸参与图示过程可合成物质3HX.请据图回答:
(1)分离细胞中细胞器的常用方法是差速离心法,其中观察c需用到染色剂健那绿染液.
(2)在图示过程中,a、b、d中膜面积不会发生明显变化的细胞器是d(填字母).
(3)图中含有DNA的结构是c(填字母),蓝藻细胞中也有的细胞器是a(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图是人体某局部组织的模式图,图中箭头表示物质的交换方向,A、B表示结构,a、b、c、d表示液体.据图分析回答:
(1)图中a~d,不属于内环境的是a(用字母表示).图中a~d,O2浓度最低的是a(用字母表示).
(2)若组织细胞要利用红细胞所携带的氧气,至少需要通过6层生物膜.当氧气供应不足时,组织细胞无氧呼吸会产生乳酸,但不会导致血浆PH降低,这主要是因为血浆中具有调节PH稳定的各种缓冲物质.
(3)在正常情况下,组成B结构的细胞具体生活的内环境是c和d(用字母表示);若人体因营养不良而产生水肿症状,则是由于d增多直接造成的(用字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.纤维素是一种多糖,下列生物结构中含有的是(  )
A.噬菌体B.水绵C.人骨细胞D.水螅神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图表示植物不同器官对生长素的反应.请观察后据图回答.
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L,生长素的这一浓度对芽生长的效应是抑制(填“促进”或“抑制”).
(2)A点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进(填“促进”或“抑制”),对根生长的效应是抑制(填“促进”或“抑制”);由此可知生长素的作用表现出两重性.
(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是对生长无影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎推理”过程的是(  )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3:1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1

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